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    9．如图分别表示同一动物不同细胞的分裂图像，可能导致等位基因彼此分离的图像是


    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    16．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(     )

    A．基因发生突变而染色体没有发生变化

    B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

    C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

    D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    24．下列属于人体第三道防线的是

    A．皮肤和黏膜　　                     B．血液和消化液

    C．免疫器官和淋巴细胞　　             D．溶菌酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    41.（6分）下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲-丙表示细胞，①-③表示相关过程，X-Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白，激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物。

    （1）当细胞外液渗透压升高时，刺激_________________中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素

    Z分泌增加，该激素的作用是_________________。

    （2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是_________________。

    如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应_________________（“有”或“无”）明显变化。

    （3）甲细胞是_________________，图中淋巴因子的作用是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    4．已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是   

    A、DD×dd   　 B、DD×Dd　　    C、Dd×Dd 　　　D、Dd×dd

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    14．控制生物性状的基因是指

    A．整个DNA分子               B．DNA分子的任意片段

    C．DNA分子的一条链            D．有遗传效应的DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    21．噬菌体侵染细菌的实验， 证明了

    A.DNA能产生可遗传的变异

    B.DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

    C.DNA分子的载体是染色体

    D.DNA分子结构是双螺旋结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    38．（6分）上图（右）为DNA分子结构示意图，请据图回答：

    (1) 1表示_________________________________（用文字表示）， 6表示__________ ________________________。

    (2)指出图中错误之处：_____________________________ _________。

    (3) 图中脱氧核苷酸的数量是____________个，碱基对有________对。

    (4)在双链DNA中鸟嘌呤p个，占全部碱基的比例为N/M(M＞2N)，则该DNA分子中腺嘌呤的数目是

    _________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    39. 下图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤。请据图回答：

    （1）步骤乙称为_______________。（2）步骤甲的目的是_______________。

    （3）步骤丙常用的化学试剂是_______________。

    （4）显微镜观察时，所看到的细胞中处于分裂_______________期的细胞数目最多。

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