A. | 下丘脑既能传导兴奋,又能分泌激素 | |
B. | 分泌促性腺激素释放激素,靶器官只能为垂体 | |
C. | 缺水时,机体感受渗透压变化,并主动饮水的过程属于反射,其中枢位于下丘脑 | |
D. | 调节产热和散热,维持体温的相对恒定 |
分析 下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素.④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:A、下丘脑既能传导兴奋,又能分泌激素,A正确;
B、分泌促性腺激素释放激素,靶器官只能为垂体,B正确;
C、缺水时,人体感受渗透压变化并主动饮水的过程属于反射,其神经中枢位于大脑皮层,C错误;
D、下丘脑是体温调节中枢,能调节产热和散热,维持体温的相对恒定,D正确.
故选:C.
点评 下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢,它能把内脏活动和其它生理活动联系起来,调节体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应等重要生理过程.要注意调节中枢是下丘脑,感觉中枢是大脑皮层.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子与纯合子杂交,后代全是纯合子 | |
B. | 杂合子的自交后代会发生性状分离 | |
C. | 纯合子的自交后代不会发生性状分离 | |
D. | 表现型相同,基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 44条常染色体+XX性染色体 | B. | 44条常染色体+XY性染色体 | ||
C. | 44条常染色体+Y性染色体 | D. | 22条常染色体+XX性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管号 | 处理 | 现象(略) |
1 | 2mL H2O2+2滴蒸馏水 | 产生气泡很少 |
2 | 2mL H2O2+2滴FeCl3 | 产生气泡较多 |
3 | 2mL H2O2+2滴肝脏研磨液 | 产生气泡很多 |
4 | 2mL H2O2+2滴(煮沸)肝脏研磨液 | 基本同1 |
5 | 2mL H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl | 基本同1 |
6 | 2mL H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%NaOH | 基本同1 |
7 | ******* |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 月玉芽鞘尖端下面的一段向光侧生长素浓度小于背光侧 | |
B. | 月玉芽鞘的某些细胞内的酶能催化色氨酸转化成生长素 | |
C. | 胚芽鞘向光侧与背光侧生长速度不相同 | |
D. | 在生长素的运输过程中都不消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由特定内分泌腺小肠黏膜分泌的 | |
B. | 沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 | |
C. | 斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 | |
D. | 促胰液素产生后经体液运输,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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