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    每次注射青霉素前，病人都要先做“皮试”，其目的是( )

    A.观察病人的体质以决定药剂量

    B.观察病人是否患有自身免疫病

    C.观察青霉素的杀菌效果

    D.观察病人是否会发生过敏反应

     

    D

    【解析】

    试题分析：青霉素是常见的过敏原，能引起人的全身过敏反应而导致病人休克。因此，每次注射前进行”皮试”，其目的就是观察病人是否发生过敏反应，故选D。

    考点：本题主要考查过敏反应，考查学生能对日常现象进行分析判断，灵活运用已学知识。

     

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    有关群落演替的说法错误的是（ ）

    A.群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替

    B.在保留有植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替

    C.在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林

    D.人类活动可以影响演替的速度和方向

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是

    A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子

    C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在子房发育的早期，除去发育着的种子，果实则停止发育，原因是( )

    A．营养来源被切断 B．果实的光合作用停止

    C．生长素的来源被切断 D．子房壁合成生长素的过程停止

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是( )

    A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒

    B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定

    C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落

    D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    由某些细胞合成并释放，从而影响其他细胞生理功能的一组物质是（ ）

    A.信使RNA、DNA聚合酶 B.激素、神经递质

    C.淀粉酶、解旋酶 D.肝糖原、丙酮酸

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    兴奋在神经细胞间传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述，错误的是（ ）

    A．递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜

    B．递质是一种化学信号

    C．递质能使突触后膜电位发生改变

    D．递质传递是双向的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，右面是人体内的突触结构模式图。下列有关该结构的叙述，正确的是

    A. 1是突触间隙，2释放的递质引起下一个神经元的兴奋

    B. 2是胞体膜，3是轴突膜或树突膜

    C. 由于2与3之间存在着电位差，因而兴奋可以从一个神经元传递到另外一个神经元

    D. 兴奋的传递方向是从2所在的神经元传向3所在的神经元

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素及植物生长调节剂的作用中,叙述不正确的是

    A．用赤霉素处理植物，能显著促进细胞伸长，从而促进茎秆生长

    B．青鲜素可以延长某些蔬菜的储存时间，但可能致癌

    C．脱落酸可以抑制植物生长，抑制种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落

    D．乙烯只在植物体果实中合成，有催熟果实的作用

     

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