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9.水稻种子中70%的磷以植酸形式存在.植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子;同时,排出的大量磷进入水体易引起水华.
(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列BCD分子或结构中(多选).
A.核糖       B.DNA        C.染色体        D.核膜
(2)植酸酶可降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的营养因子利用率.
(3)酵母菌中植酸酶的活性较高.如图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程.

据图回答:
①植酸酶Ⅰ(Ⅰ或Ⅱ)属于分泌蛋白.
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在氨基酸的种类、数量和排列顺序.

分析 P元素可以出现在DNA、RNA、ATP等含有P的物质中和具有生物膜的结构中;芦苇与引发水华现象的水藻都吸收N、P等营养物质,因此属于竞争关系;蛋白质多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘曲折叠形成的空间结构有关;酶的活性受温度和PH的影响,不同酶都有最适宜温度(PH),在最适宜温度(PH)条件下酶的活性最高,低于或高于最适宜温度(PH)酶的活性都会降低,甚至失去活性.

解答 解;(1)核糖属于糖类,不含有P元素,因此磷元素不参与核糖的形成过程;ATP中含有P元素因此磷元素参与ATP的形成,核糖的形成过程,、核糖体中含有RNA,
P元素是RNA的组成成分,因此P参与核糖体的形成;核膜的基本骨架是磷脂双分子层,含有P元素,因此,P参与核膜的形成.
(2)植酸酶能降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的利用率.
(3)①分析题图可知,植酸酶Ⅰ对发酵液离心、分离提纯即可得到,因此为胞外酶,即属于分泌蛋白;植酸酶Ⅱ需要将发酵液离心后去掉上清液,对沉淀物进行研磨、离心、提纯才能得到,因此属于胞内酶.
②植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其原因可能是氨基酸的种类、数目和排列顺序不同.
故答案应为:
(1)BCD
(2)营养因子
(3)①Ⅰ
②氨基酸的种类、数量和排列顺序

点评 本题的知识点是无机盐的作用,群落的中间关系,蛋白质结构多样性的原因,温度和PH对酶活性的影响,对于相关知识点的综合应用是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列性状中属于相对性状的是(  )
A.人的身高与体重B.棉花的细绒与长绒
C.家鸡的长腿与羊的短腿D.兔的长毛与短毛

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20.登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人,人们采取多种方法来控制登革热的传播.请回答:
(1)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于下丘脑体温调节中枢中枢,最后会通过分级调节调节导致某激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高.同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:体代谢加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉组织无氧呼吸,乳酸增加,病人会感觉肌肉酸痛.病人突发高热:即迅速发热伴畏寒现象,体温可在24-36小时内达39℃-40℃.可能原因是机体产热大于散热 导致体温调节失衡.同时出现“三红征”:即面、颈、胸部潮红,甚至出现眼结膜充血、浅表淋巴结肿大、牙龈等无端出血等.原因和细胞外液渗透压有关,决定血浆渗透压的主要因素是无机盐离子浓度和血浆蛋白含量.
(2)人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体,prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞,加重症状,据此推测研究登革热疫苗的基本思路是:疫苗既能防御登革热,又需避免机体产生prM抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有(  )
A.核糖体、线粒体、内质网和高尔基体B.线粒体、内质网、高尔基体和中心体
C.溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体D.核糖体,叶绿体、高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.大量事实表明:在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和较多的核仁.据此可推测(  )
A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质,原核细胞无核仁,所以原核细胞不能合成蛋白质
D.核仁为蛋白质的合成提供能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

疫苗和抗体已被广泛应用于预防与诊疗传染性疾病的过程,已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原。疫苗的生产和抗体的制备流程如下图所示,请回答下列问题:

(1) 过程①代表的是________,过程③构建A基因重组载体时,启动子和终止子是重新构建的,能被受体细胞的________所识别,以便于其催化转录过程。

(2) 在给小鼠皮下注射A蛋白时,要重复注射几次的目的是通过二次免疫,增加小鼠体内的________数目。过程⑥的实质为________。

(3) 在将X进行扩大培养前,至少需要经过________次筛选,扩大培养的原理是________。

(4) 对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的________来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较,或用图中的________与分离出的病毒进行特异性检测。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某农业生态系统部分物质的循环过程,该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是

A.丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高

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C.粪便、塘泥作肥料又归田,实现了物质循环再生

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下列有关脂质的叙述,正确的是

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13.分析资料,回答下列有关遗传信息传递与生物工程等问题.
取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如图1,回答下列相关问题.

                                                        图2
(1)基因1~8中有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2.
(2)图所示细胞中功能最为近似的是细胞A.
A.1与6  B.2与5C.2与3D.4与5
(3)判断图中细胞功能近似程度的依据是表达的相同基因最多,差异表达的基因最少
(4)如图2为三种质粒和一个含目的基因的片段的示意图.图中Ap为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因,lacZ为蓝色显色基因,EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离,1Kb=1000个碱基对长度.请据图回答:
①质粒A、C不能作为目的基因运载体的理由分别是缺少标记基因、复制原点被限制酶切割.
②将图中的目的基因与质粒B进行重组,需要用到限制酶(PvuⅠ)和DNA连接酶.如果是两两重组,可能有3种长度的重组结果.
③在基因工程实验的过程中,检查目的基因是否重组到质粒中,也是一个重要的一步.现使用EcoRⅠ酶切重组质粒,完全酶切后,进行电泳检测.若电泳图谱中出现长度为1.1kb和5.6kb,或者3.1kb和3.6kb的片段,则基本上可以判断该重组质粒已与目的基因重组成功(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计).
④下列关于基因工程常用运载体--质粒的说法正确的是ACD(多选).
A.质粒通常是来自于细菌的环状DNA分子,使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
C.质粒上具有多种限制酶切点,以便于切割后与目的基因连接.没有限制酶就无法使用质粒运载体
D.质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则.

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