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    某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
    实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟
    ①0.3g?mL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原
    ②0.5g?mL-1蔗糖溶液质壁分离质壁分离无变化
    ③1mol?L-1KNO3溶液质壁分离y细胞稍增大
    ④1mol?L-1醋酸溶液细胞大小无变化细胞大小无变化z
    对上表的推断或解释不正确的是（　　）
    A、x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
    B、y为质壁分离复原，因为细胞吸收K+、NO3-使细胞液浓度升高
    C、z为细胞大小无变化，因为细胞渗透吸水量等于失水量
    D、②组滴加清水5分钟无变化是因为细胞失水过多死亡
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原
    专题：
    分析：质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．
    解答： 解：A、由于0.3g?mL-1蔗糖溶液大于细胞液浓度，所以x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层，A正确；
    B、由于1mol?L-1KNO3溶液中的K离子和NO3离子能通过主运输进入细胞，细胞液浓度升高，细胞吸水，发生质壁分离的复原，B正确；
    C、由于1mol?L-1醋酸溶液中，原生质层失去选择透过性，所以细胞不再发生质壁分离和复原现象，因而观察到的细胞大小无变化，而不是因为细胞渗透吸水量等于失水量，C错误；
    D、由于0.5g?mL-1蔗糖溶液过大，导致细胞失水过多，所以不能发生质壁分离复原，D正确．
    故选：C．
    点评：本题以观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原实验为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个简单淡水生态系统的食物网，请回答：
    （1）此生态系统中的生产者是
     
    ，属于第四营养级的生物是
     
    ，淡水虾与小鱼的关系是
     
    ．
    （2）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为
     
    ．
    （3）此生态系统中共有
     
    条食物链，写出水鸟获能量最多的食物链是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关间题：
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O葡萄糖尿素蒸馏水
    1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容至1000mL
    （1）该培养基只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基称为
     
    培养基．该培养基会抑制其它种类微生物生长，其原因是该培养基
     
    ．
    （2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加的成分是
     
    ，接种时应采用
     
    法，该方法接种培养后的菌落，不可能是图中的
     
    （单选）．
    （3）从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入
     
    指示剂，培养该菌后，如果指示剂变
     
    ，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素．
    （4）某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163，则每mL样品中的细菌数是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答．
    （1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括
     
    ，原因是缺乏
     
    ．硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自
     
    ．
    （2）在有氧呼吸的三个阶段中，C02的产生是在第
     
    阶段，H2O的生成是在第
     
    阶段，[H]的生成在第
     
    阶段．
    （3）水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的
     
    ，伴随该过程的能量转化反应式为
     
    ．
    （4）在剧烈运动过程中，肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是
     
    ．
    （5）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为
     
    ．
    （6）酵母菌产生CO2的场所是
     
    ．
    （7）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：
    被检测的物质试剂现象（颜色）
    CO2澄清的石灰水混浊
    溴麝香草酚蓝水溶液①
     
    酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液②
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．下面的甲、乙、丙模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”、“麻花”现象，图中字母表示染色体上的基因．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙、丙变异类型都属于染色体变异，且都含4个DNA分子
    B、甲图是由于染色体的缺失，导致染色体上基因数目减少
    C、乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
    D、甲、乙、丙三图可能出现在减数第一次分裂前期，染色体数与DNA数之比为1：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稻田中长出了杂草，水稻与杂草之间的关系是（　　）
    A、寄生B、互利共生
    C、竞争D、种内斗争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤．请据图回答：

    （1）步骤甲称为
     
    ．
    （2）步骤乙称为
     
    ，目的是
     
    ．
    （3）步骤丙常用的化学试剂是
     
    ．
    （4）在步骤丁的操作过程中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，还要进行的操作是
     
    ．
    （5）在你的观察中，处于有丝分裂
     
    期的细胞最多
    （6）某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验，结果发现实验效果有明显差异．为了探究该实验取材的最佳时间，请你简要写出实验的主要思路
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    最能表明-个细胞的功能特殊的是（　　）
    A、细胞核大小
    B、细胞大小
    C、细胞膜结构
    D、细胞器的数量、种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物在暗室中不能（　　）
    A、生长和发育
    B、进行呼吸作用
    C、合成叶绿素
    D、吸收矿质元素

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