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    【题目】某蛋白质由124个氨基酸组成，其中有8个﹣SH，在肽链形成空间结构（如图）时，生成4个二硫键（﹣S﹣S﹣），若氨基酸平均分子量为125，则该蛋白质的分子量约为（ ）

    A.13278
    B.13286
    C.13294
    D.15500

    【答案】A
    【解析】解：124个氨基酸形成1条肽链脱124﹣1=123个H2O，则水的分子量为123×18，8个﹣SH形成4个二硫键脱8个H，H的分子量为2×4=8，氨基酸的总分子量为124×125；故用124×125，减去123×18，再减去4×2，即：124×125﹣123×18﹣8=13278．
    故选：A．
    若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（n﹣m）个肽键，脱去（n﹣m）个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个．两个﹣SH，在肽链形成空间结构时，1个二硫键（﹣S﹣S﹣）脱去两分子的H．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人类某甲病(A、a)、乙病(B、b)的遗传系谱图，已知等位基因A、a位于X染色体上，个体3只携带一种致病基因。下列叙述错误的是

    A. 乙病是隐性遗传病，且基因B、b位于常染色体上

    B. 个体5的基因型是BbXAXA,产生的正常卵细胞的比例为1/6

    C. 个体7的甲病的致病基因只来自个体1

    D. 个体10同时患甲、乙两种病的概率是1/12

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是(　　)

    A. 上述①、②、③细胞中染色体与DNA的比均为1∶2

    B. 细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体

    C. 图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①

    D. ④细胞中染色体与DNA的比为1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞膜部分结构及a和b两种物质的运输过程，下列有关叙述错误的是

    A. 不同物种的细胞中，①和③的种类存在差异

    B. 若该图表示人体成熟红细胞的膜结构，则b可代表葡萄糖

    C. a、b进入细胞的方式分别是自由扩散和主动运输

    D. 若该图表示细胞内部的膜结构，则①的含量比细胞膜上的少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度（用CO2的释放量来表示）随氧气浓度的变化情况如图，下列有关说法错误的是（　　）
    A.该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多
    B.氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸
    C.氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸限制因素
    D.随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于鉴定还原糖、脂肪和蛋白质所用的试剂及出现的颜色正确的是（　　）

    A. 斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（红色）

    B. 斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（紫色）、双缩脲试剂（红色）

    C. 苏丹Ⅲ染液（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）

    D. 斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示机体内生命活动调节的途径．下列说法错误的是（ ）

    A.该图示可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺的活动
    B.若切断⑦导致下丘脑不能支配胰岛，则机体的血糖调节能力减弱
    C.感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中内分泌腺
    D.从③⑦可以看出下丘脑是机体调节内分泌腺活动的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用中，光能转变成稳定化学能发生在下列哪一过程中（ ）

    A. 水的光解 B. ATP的水解 C. CO2的固定 D. 三碳化合物的还原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于在人体细胞呼吸过程中，[H]的来源和用途的叙述，正确的是(　　)

    选项

    呼吸类型

    [H]的来源

    [H]的用途

    A

    有氧呼吸

    只来源于葡萄糖

    用于生成水

    B

    有氧呼吸

    来源于葡萄糖和水

    用于生成水

    C

    无氧呼吸

    来源于葡萄糖和水

    用于生成乳酸

    D

    无氧呼吸

    只来源于葡萄糖

    用于生成酒精

    A. A B. B C. C D. D

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