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某同学通过下列模拟实验探究膜的透性.用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔,使之成为一层薄膜,水槽左室加人钾离子浓度较低的溶液,右室加入钾离子浓度较高的溶液.
①若在左、右两室分别插入正、负电极,结果发现钾离子不能由左室进入右室;
②若此时在左室加入少量缬氨霉素(多肽),结果发现钾离子可以由左室进入右室;
③若此时再将电极取出,结果钾离子又不能由左室进入右室.
对该实验的分析,错误的是(  )
A、缬氨霉素(多肽)可以模拟载体
B、插入正负电极可以为钾离子的运输提供能量
C、隔板小孔中形成的磷脂分子薄膜具有选择透过性
D、可说明钾离子的逆浓度运输需要载体和消耗能量
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:根据题干分析,在①中不能完成主动运输是缺少载体.在③中不能完成主动运输是缺少能量.由于②具备了能量和载体,所以能完成主动运输.
解答: 解:A、磷脂膜上没有载体,钾离子不能由左室进入右室,加入少量缬氨霉素,钾离子可以运输,说明缬氨霉素(多肽)可以模拟载体,A正确;
B、③若此时再将电极取出,结果钾离子又不能由左室进入右室,说明插入正负电极可以为钾离子的运输提供能量,B正确;
C、本实验只能证明钾离子的跨膜运输方式,不能证明细胞膜的选择透过性,C错误;
D、钾离子利用缬氨霉素作载体,并由电极板提供能量,通过主动运输由左室(低浓度)进入右室(高浓度),D正确.
故选:C.
点评:本题以实验的形式考查主动运输的条件,意在考查学生分析实验和得出结论的能力,解题的关键是理解主动运输的条件是载体和能量.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于线粒体和叶绿体的比较,错误的是(  )
A、两种细胞器中都有自己的DNA、RNA和核糖体等蛋白质合成系统
B、两种细胞器都能实现能量的转换
C、线粒体中的嵴大大增加了膜面积而叶绿体中没有增加膜面积的结构
D、绿色植物中线粒体的分布比叶绿体的更广泛

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的,下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是(  )
A、兴奋通过突触时先由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号
B、突触前后两个神经元兴奋是同时发生的
C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D、兴奋在突触处只能单向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

一小段小肠制成的袋子,其中装有物质M和能分解M的一种酶,此袋放在盛有蒸馏水的烧杯中,第二天检查蒸馏水时,发现其中含有物质X,根据这一观察,不能做出下列哪项结论(  )
A、袋中物质M被分解了
B、物质X能穿过小肠壁
C、酶分解了物质X
D、物质M的相对分子质量比X大

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体中某一过程如图所示,如果温度增加到45℃,引起酶的活性部位改变,会引起(  )
A、蛋白质被消化得更快
B、蛋白质被消化得较慢或不能被消化
C、氨基酸缩合速度加快
D、氨基酸缩合速度减慢或不能发生缩合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为显微镜下的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象.①②③④⑤是使用显微镜的几个操作步骤,由视野(1)到视野(2),操作过程顺序正确的是(  )
①转动粗准焦螺旋    ②转动细准焦螺旋
③调节光圈         ④转动转换器          ⑤移动玻片.
A、①②③④B、③①②
C、⑤④③②D、④⑤①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A、B、C、D是根尖局部放大图,E是其中某个细胞的分裂图象,请据图回答问题:

(1)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察上图
 
处的细胞;此处的细胞能产生
 
,其作用是促进细胞伸长生长.
(2)图B细胞所在区域称为成熟区,此区的细胞已分化出现了
 
,具有运输水和无机盐的功能.
(3)在
 
图示中能观察到E图所示的细胞,若用15N对⑤号染色体上的DNA进行标记,正常情况下,标记了n个这样的细胞连续分裂三次,形成含15N的子细胞数是
 
个.

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逆境是指对植物产生伤害的环境,如冰冻、盐渍和干旱等.植物对逆境的抵抗能力是不一样的,受遗传因素和外界因素的双重影响.植物对逆境的抗性强,则植物的电导率低;反之,电导率就高.电导率可以用一定的技术手段测出.现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力.请使用下列材料设计一个实验,以探究脱落酸对植物抗逆性的影响.
材料用品:生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸馏水.
(1)实验中的自变量是
 

(2)实验假设:
 

(3)实验步骤:
第一步:将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

(4)预期结果及结论:
 

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黄豆种子在黑暗中萌发成幼苗,下表是经过处理后得到的数据,根据表中的数据得出下面一些结论,其中不正确的是(  )
处理方法 称量指标 重量(g)
种子 幼苗
直接称重 湿重 160 750
70℃,72h 干重 138 118
550℃,16h 灰分 2 2
A、幼苗的湿重增加,增加的物质主要是水
B、幼苗的干重减少,是因为呼吸作用消耗了有机物
C、灰分的重量很小,是因为大量的C、H、O在处理中逸失
D、幼苗和种子相比,有机物的种类减少

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