A、缬氨霉素(多肽)可以模拟载体 |
B、插入正负电极可以为钾离子的运输提供能量 |
C、隔板小孔中形成的磷脂分子薄膜具有选择透过性 |
D、可说明钾离子的逆浓度运输需要载体和消耗能量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种细胞器中都有自己的DNA、RNA和核糖体等蛋白质合成系统 |
B、两种细胞器都能实现能量的转换 |
C、线粒体中的嵴大大增加了膜面积而叶绿体中没有增加膜面积的结构 |
D、绿色植物中线粒体的分布比叶绿体的更广泛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋通过突触时先由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号 |
B、突触前后两个神经元兴奋是同时发生的 |
C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的 |
D、兴奋在突触处只能单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、袋中物质M被分解了 |
B、物质X能穿过小肠壁 |
C、酶分解了物质X |
D、物质M的相对分子质量比X大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质被消化得更快 |
B、蛋白质被消化得较慢或不能被消化 |
C、氨基酸缩合速度加快 |
D、氨基酸缩合速度减慢或不能发生缩合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、③①② |
C、⑤④③② | D、④⑤①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理方法 | 称量指标 | 重量(g) | |
种子 | 幼苗 | ||
直接称重 | 湿重 | 160 | 750 |
70℃,72h | 干重 | 138 | 118 |
550℃,16h | 灰分 | 2 | 2 |
A、幼苗的湿重增加,增加的物质主要是水 |
B、幼苗的干重减少,是因为呼吸作用消耗了有机物 |
C、灰分的重量很小,是因为大量的C、H、O在处理中逸失 |
D、幼苗和种子相比,有机物的种类减少 |
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