在正常进餐后4小时测定A、B两人的血糖浓度,A为140 mg/dL,B为100 mg/dL,然后给A、B分别口服100 g葡萄糖,并每隔半小时测定一次血糖浓度,其实验结果如图,请据图回答下列问题:
(1)A、B两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是________,理由是________。
(2)在B的血糖浓度变化中,实现bc段变化的主要代谢途径是________。
(3)在线cd段表示血糖浓度平稳,此时,维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是________。
(4)参与B的血糖浓度变化的调节机制的主要物质是________。
(5)形成A的血糖浓度变化的可能原因是________。
科目:高中生物 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043
甲、乙两人在正常进餐后4小时,测定血糖浓度,甲为100mg/dL,乙为140mg/dL,然后让他们喝下等量相同的葡萄糖溶液,并每间隔半小时测定一次血糖浓度,结果如下图所示。(横坐标示时间,纵坐标示血糖浓度),请回答:
(1)根据所学知识,可推断二人中________患糖尿病。
(2)二人在饮用葡萄糖溶液后1小时内血糖浓度显著增高的原因是________。
(3)一小时后,甲的血糖浓度迅速下降的原因是:一部分被________氧化分解转变为________,释放能量,一部分被________以________形式储存起来,该过程与人体内分泌腺分泌的________有关。
(4)乙在饮用葡萄糖溶液一小时后,血糖浓度也下降,但其血糖浓度下降的原因不同于甲的另一条途径是葡萄糖随________排出了体外。
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科目:高中生物 来源:2010年高二“每周一练”系列(18)生物试题 题型:071
在正常进餐后4小时测定甲乙两人的血糖浓度,甲为160 mg/dL,乙为80~120 mg/dL,然后甲乙分别口服100克葡萄糖,每隔半小时测定一次血糖浓度,其实验结果如图所示,据下图回答:
(1)甲乙二人中糖代谢及其调节功能正常的是________,理由是________。
(2)在乙的血糖浓度变化中,实现bc段变化的主要代谢途径是①________;②________;③________。
(3)曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是:①________;②________。
(4)形成甲的血糖浓度变化曲线的原因可能是________。
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科目:高中生物 来源:浙江省富阳场口中学2011-2012学年高二3月教学质量检测生物试题 题型:071
甲、乙两人在正常进餐后4 h测定血糖浓度,乙为140 mg/dL,甲为100 mg/dL。然后让他们分别喝下等量的同一葡萄糖溶液,并每隔0.5 h测定1次血糖浓度。所得结果如下图曲线所示,其中横坐标表示进食时间,纵坐标表示血浆中血糖浓度。请回答:
(1)由人的血液浓度值可推断甲、乙两人中,________可能患________病,检验的方法有________
(2)甲、乙两人在饮用葡萄糖溶液1 h内血糖浓度显著增高的原因是________被吸收进入了血液。
(3)饮用葡萄糖溶液1 h后,甲的血糖浓度迅速下降的主要原因是________
被氧化分解后一部分转化为________。
这与内分泌腺分泌的________作用有关。
(4)乙在饮用葡萄糖溶液1 h后,血糖浓度也下降,但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是________排出了体外。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在正常进餐后4小时测定甲乙两人的血糖浓度,甲为160 mg/dL,乙为80~120 mg/dL,然后甲乙分别口服100克葡萄糖,每隔半小时测定一次血糖浓度,其实验结果如图所示,据下图回答:
(1)(3分)甲乙二人中糖代谢及其调节功能正常的是__________,理由是____________________________________________。
(2)在乙的血糖浓度变化中,实现bc段变化的主要代谢途径是①__________________;②______________________;③______________________。
(3)曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是:①__________;②__________。
(4)(2分)形成甲的血糖浓度变化曲线的原因可能是__________。
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