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6.回答下列有关发酵食品制作的相关问题:
(1)制作果酒时,所用的微生物是酵母菌,葡萄汁装入发酵瓶时,要留约$\frac{1}{3}$的空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,耗尽氧气后再进行无氧呼吸.
(2)制作果醋时,所用的微生物是醋酸杆菌,发酵方式为有氧呼吸(填“无氧呼吸”或“有氧呼吸”或“兼性呼吸”),需适时通气.
(3)制作泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是消灭杂菌.为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,其目的是增加乳酸菌的数量.
(4)制作腐乳过程中所用到的微生物主要有毛霉.腐乳制成后在表面有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的菌丝,对人体无害.

分析 本题是对果酒制作的菌种和发酵条件的控制、果醋制作的菌种及呼吸方式和发酵条件、泡菜制作的操作步骤、腐乳制作过程的主要菌种的综合性考查,回忆果酒制作的菌种和发酵条件的控制、果醋制作的菌种及呼吸方式和发酵条件、泡菜制作的操作步骤和检测亚硝酸盐含量的原理、腐乳制作过程的主要菌种,然后解答问题.

解答 解:(1)果酒制作的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精,因此菌种是酵母菌;酵母菌有氧呼吸产生的能量多,繁殖速度快,同时为了防止发酵过程中发酵液溢出,且能先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,耗尽氧气后再进行无氧呼吸,所以葡萄汁装入发酵瓶时不能加满,要留约$\frac{1}{3}$的空间.
(2)果醋制作的原理的醋酸菌发酵产生醋酸;醋酸菌是好氧菌,呼吸方式是有氧呼吸,因此制作果醋时应该通入氧气.
(3)制作泡菜时,所用盐水需煮沸,其目的是杀灭杂菌,在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液的目的是加入乳酸菌菌种,增加乳酸菌数量,以缩短制作时间.
(4)腐乳制作过程中多种微生物起作用,其中主要是毛霉;腐乳制成后在表面有一层致密的皮,实质是毛霉的匍匐菌丝,对人体无害.
故答案为发:
(1)酵母菌
(2)有氧呼吸
(3)消灭杂菌   乳酸菌
(4)毛霉

点评 本题考查果酒、果醋、泡菜、腐乳制作过程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题:

(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为_______;当乙种动物的种群密度为_______时,其种群增长速度最快。

(2)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也_______,其原是___________________________________________。

(3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中,乙种动物同化的能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于线粒体的起源,目前有两种不同的假说,即内共生假说和分化假说.内共生假说认为:线粒体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌;这种细菌和前真核生物共生,在长期的共生过程中演化成了线粒体.分化假说认为:线粒体在进化过程中的发生是由于细胞膜的内陷,再分化后形成的.下列描述错误的是(  )
A.线粒体的双层膜结构,且内外膜成分差异较大更支持内共生假说
B.根据内共生假说,可推测线粒体内应存在核糖体
C.联系线粒体的结构和功能,根据内共生假说推测好氧细菌的有氧呼吸场所是细胞质基质
D.细胞外Ca2+浓度远高于细胞质基质,同时线粒体是细胞内重要的钙库,这一事实支持分化假说

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某种植物的花色由多对基因控制.兴趣小组的同学用一紫色花个体与另一紫色花个体杂交,结果子代出现了蓝色花,其比例为紫色花个体:蓝色花个体=13:3.就此结果,同学们展开了讨论:
观点一:该性状受两对基因控制.
观点二:该性状有受三对基因控制的可能性,但需要再做一些实验加以验证.
观点三:该性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律.
请回答以下相关问题(可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因):
(1)以上观点中明显错误的是观点三.
(2)观点一的同学认为两亲本的基因型分别是AaBb×AaBb,该性状的遗传遵循分离定律和自由组合定律(或自由组合定律)定律.
(3)观点二的同学认为蓝色花是三对基因均含显性基因时的表现型,则子代中蓝色花的基因型是A_BbDd(或AaB_Dd或AaBbD_),两亲本的基因型分别是AabbDd×AaBbdd(或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd).(写出一种可能即可)
(4)就现有材料来验证观点二时,可将上述子代中的一株蓝色花个体进行自交,如果后代出现紫色花个体:蓝色花个体=7:9或37:27,则观点二有可能正确.
(5)兴趣小组的同学进一步对该种植物进行花药离体培养的探究.如图是花药培养产生植株的两种途径,回答下列相关问题:

①通过花药培养产生花粉植株,该过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性,图示两种产生花粉植株的途径并没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
②选材时,从花粉发育来看,一般选择处于单核期期的花粉培育成功率较高.确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红染色法.
③在配制用于植物组织培养的MS培养基时,往往需要加入适量的蔗糖,理由是既能作为能源物质,又能维持渗透压稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.回答问题.
(1)该自然生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链、食物网.生态系统的各种组成成分正是通过能量流动和物质循环紧密联系,形成统一整体;同时,信息传递能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定性.
(2)图中m1输入该生态系统的途径是生产者的光合作用和化能合成作用,与m2来源直接有关的细胞结构有细胞质基质和线粒体.
(3)由于某种因素使得Ⅰ短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有一定的自动调节能力能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.端粒“截”短,正常基因就会受到损伤,可导致细胞衰老
B.抑癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程
C.脑细胞缺氧而死亡属于细胞坏死
D.效应T细胞使靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.在生态系统的物质循环中,叶绿体和线粒体两种细胞器扮演着非常重要的角色.如图甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO2浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时,其他条件均为最适状态).

(1)图甲中的两条曲线分别代表某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率,则表示真正光合作用速率的是曲线A(填“曲线A”或“曲线B”);比较两曲线可看出,与光合作用有关的酶对高温更为敏感;图甲中温度为30℃时,该植物吸收CO2的相对量为6.
(2)结合图甲,图乙中植物的CO2吸收相对量是在温度为30℃时测定的,若温度改为20℃,D点将向右移动,此时叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质.
(3)对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是D和G.当细胞间隙的CO2浓度处于x~z段时,随着CO2浓度的增加,不考虑CO2浓度对呼吸作用的影响,叶绿体内固定CO2的反应速率增大(填“增大”“减小”或“不变”).
(4)如果将该植物放在一个密闭的装置中,并对该装置进行黑暗处理,测得该装置中CO2释放量>O2吸收量,且O2吸收量=0,则该植物中进行的相关反应的反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.科学研究发现植物的抗逆性与生物膜系统有着很密切的关系,温度降低使生物膜系统的结构随之发生变化,从而导致抗逆性降低.下列有关生物膜系统的叙述,正确的是(  )
A.不同生物膜的磷脂结构和蛋白质结构均不相同
B.有些内质网与细胞膜直接相连,有些内质网通过囊泡与细胞膜间接相连
C.细胞内的生物膜将各种细胞器分隔开,如同一个个小区室,使得相互之间没有任何联系
D.叶绿体中形成的类囊体增大了叶绿体膜面积,有利于暗反应的进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某农场面积约140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种族密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是( )

A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种族密度

B.该农场黑线姬鼠的种族密度约为100只/hm2

C.黑线姬鼠的种族密度下降说明农场群落的丰富度下降

D.植物→鼠→鹰这条食物链中,第三营养级含能量最少

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