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现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是

选项

比较项目

现象Ⅰ

现象Ⅱ

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大脑皮层参与

可以不需要

一定需要

C

参与反射的神经元数量

D

缩手相关肌细胞数量

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图表示某农田生态系统的局部能量流动图.请问答下列问题:

(l)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量;该生态系统中人类作用尤为重要,改作用一旦消失农fH生态系统将难以维持;为了提高农作物产量,农民经常要去除农田中的杂草,从能量流动角度分析,目的是合理调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(2)流入初级消费者体内的能量为c(填图中的字母),该生态系统的能量传递效率=$\frac{c}{a}$+100%.(用图中字母表示)
(3)蜣螂以初级消费者的粪便为食时,初级消费者同化的能量未流向(填“流向”或“未流向”)蜣螂.
(4)太阳能经过光合作用过程进入农作物,该能量沿食物链、食物网渠道进行流动.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.病毒不能繁殖后代

B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位

C.蛋白质、核酸没有生命

D.人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

递质发挥完作用后需要被灭活:有些递质被相关的酶分解,有些递质被膜上的转运体回收。如图为某药物A干扰递质回收的示意图,则下列相关说法正确的是

A.②是递质的受体,和递质转运体一样,都是位于细胞表面的糖蛋白质或蛋白质

B.递质储存在突触小泡①中,当突触前膜上的电位转变成外正内负时,递质就会释放出去

C.图中递质通过突触前膜释放时,需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量

D.若图中递质是一种抑制性递质,则药物A会使突触后膜产生持续性兴奋现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

成人可以有意识的排尿,婴儿却不能,这说明

A.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控

B.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控

C.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控

D.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体细胞的某些通讯方式,下列相关说法错误的是

A.传入神经元引起神经中枢兴奋的过程与丙细胞相同

B.若b物质能降低血糖浓度,则乙细胞可能具有分泌功能

C.甲细胞释放a物质依赖于细胞膜的流动性

D.人体的细胞通讯离不开内环境的媒介作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.光合作用一定在叶绿体中进行
B.有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行
C.没有细胞结构的生物一定不是原核生物
D.减数分裂产生的配子一定不含同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图.请据图回答:
(1)只有在真核细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构.
(2)结构4是核仁.
(3)[3]的主要成分是蛋白质和DNA.
(4)图中可见[1]内质网和[5]核膜的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.玉米是一种雌雄同株的植物,通常其顶部开雄花,下部开雌花.在一个育种实验中,选取A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验.据图回答有关问题:

(1)实验一:将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上.
实验二:将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上.
实验三:将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上.
上述三组实验,各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如表所示:
实 验黄色玉米粒白色玉米粒
587196
0823
412386
(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是白粒,判断的理由是由实验一可知,植株A自交,后代出现性状分离且黄:白≈3:1.
(3)如果用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A的基因型为Gg,植株B的基因型为gg.实验一中,子代黄色玉米粒的基因型是Gg、GG,黄色玉米中杂合子占$\frac{2}{3}$.
(4)若植株A接受植株B的花粉,写出植株A上所结种子的胚形成相关的遗传图解.

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