精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.洋葱是中学生物学中常用的实验材料.下列有关紫色洋葱为材料的实验的叙述,错误的是(  )
A.以0.3g•mL-1蔗糖溶液处理鳞茎叶外表皮,视野下的每个细胞都发生质壁分离
B.以鳞片叶内表皮为材料,利用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA的分布
C.以根尖为材料,利用苯酚品红溶液染色可观察到每个细胞内的染色体数目
D.以鳞片叶外表皮为材料,在高倍镜下可以直接观察到液泡、核糖体等结构

分析 1、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
2、成熟的有颜色的植物细胞都可以用来观察质壁分离.

解答 解:A、鳞片叶外表皮为紫色,含有大液泡,故可作为材料,用0.3 g/mL蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离,由于细胞液浓度不同,因此不是每个细胞都能发生质壁分离,A错误;
B、鳞片叶内表皮没有颜色,利用甲基绿和吡罗红染色,可观察DNA和RNA的分布,B正确;
C、根尖分生区为材料,利用苯酚品红溶液染色可观察到分裂期的染色体数目,而间期以染色质形式存在,无法观察,其他区域的细胞已经高度分化,不能分裂,C错误;
D、以鳞片叶外表皮为材料,在高倍镜下可以直接观察到液泡,但核糖体属于亚显微结构模型,无法在光学显微镜下观察,D错误.
故选:ACD.

点评 本题考查观察质壁分离及复原、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察细胞有丝分裂,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.根据下列细胞模式图回答:

(1)图甲代表细胞,判断的依据是低等植物具有细胞壁、叶绿体、中心体.
(2)最新研究发现,如果去掉乙细胞膜上的某种蛋白,把该细胞置于7%的NaCl溶液中,细胞形态没有明显变化;在人体内,抗利尿激素通过调节肾小管、集合管壁细胞膜上该种蛋白质来维持体内此物质的平衡.由此说明该蛋白质参与运输的物质是水.
(3)下面是观察图乙细胞显微结构的操作步骤.
①制临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水,将图乙细胞组织置于水滴中,盖上盖玻片;
②低倍显微镜下观察:将装片置于载物台上,通过调节粗准焦螺旋及移动装片找到并观察细胞结构;
③高倍镜下观察:将低倍镜下观察的细胞移至视野中央,转换高倍镜,调节视野亮度及细准焦螺旋观察细胞结构.上述实验过程中存在的一个错误并加以改正错误是载玻片中央滴一滴清水,应改为滴一滴相应动物的生理盐水..
(4)在乙图中,具有和甲图中不同功能的同种细胞器是[15]高尔基体;代谢过程中,甲图所示细胞中始终能够产生ATP的细胞器有[9]线粒体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是(  )
A.成熟植物细胞的死活B.原生质层比细胞壁伸缩性大
C.成熟的植物细胞能进行渗透吸水D.蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中,正确的是(  )
A.小肠黏膜产生促胰液素,通过体液的传送可作用于胰岛细胞
B.突触前膜释放神经递质,可以作用于肌肉和某些腺体
C.下丘脑产生的激素可作用于甲状腺,后者分泌的激素也可作用于下丘脑
D.胰岛素只能作用于肝脏和肌肉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括如下几个步骤,最合理的实验步骤顺序为(  )
①噬菌体侵染大肠杆菌   
②用35S或32P标记噬菌体  
③上清液和沉淀物的放射性检测
④离心分离  
⑤子代噬菌体的放射性检测 
⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养.
A.⑥①②④③⑤B.②⑥①③④⑤C.②⑥①④③⑤D.②⑥①④⑤⑨

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素,某生物小组做了以下两个实验.
【实验一】每隔三天,将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除,并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果如图所示:
(1)图中曲线a表示促甲状腺激素,曲线b表示甲状腺激素.
(2)结果表明:正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成正相关(正比)关系.
【实验二】每隔三天,向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺素释放激素,同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化,重复多次.结果发现两种激素含量总是先上升后下降,请分析产生这种生变化的原因:当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,垂体合成和分泌的促甲状腺激素就会增多(增多、减少),进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素使其含量上升.当甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制(增强、抑制)垂体和下丘脑的合成和分泌活动,从而使相应的激素含量下降,这种调节方式称为(负)反馈调.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.信号分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物质,又非能源物质和结构物质,它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息,下列关于不同信号分子的概述,正确的是(  )
A.生物体内的信号分子不一定都是大分子化合物
B.接受信号分子的受体都位于细胞膜上
C.信号分子必须通过血液或组织液的运输才能作用于靶细胞
D.酶也属于信号分子,该物质能使细胞内的生化反应在常温常压下顺利进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C.与细胞f的功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D.细胞e--细胞d--③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

柴油是重要的燃料油之一,也因泄露与不当排放等造成了严重的环境污染。科研人员从遭受柴油污染的土壤样品中取土样5g,加入含100mL培养基M的锥形瓶中,在30℃条件下震荡培养5天,取出5mL培养液接种到相同的新鲜培养基,按此步骤连续培养5次,分离获得醋酸钙不动杆菌DB(一中柴油降解菌)。利用该菌,科研人员进一步探索其降解柴油的最佳条件,获得实验结果如下图。请回答下列问题:

(1)为获得醋酸钙不动杆菌DB,培养基M应以 为唯一碳源,还要考虑无机盐的 和比例。

(2)在实验过程中,科研人员“30℃条件下震荡培养5天,取出5mL培养液接种到相同的新鲜培养基,按此步骤,连续培养5次”的主要目的是

(3)在分裂醋酸钙不动杆菌DB操作时,在严格无菌条件下,采用 (填接种方法)在制备好的牛肉膏蛋白胨培养基上进行接种,接种完,对接种环进行 灭菌处理。培养一段时间后,观察、挑取平板上形态、颜色、大小和隆起度等一致的 进行重复培养,直到分离出单一菌株。

(4)据图分析,若某地区土壤发生柴油重度污染时,则可以将 ,并添加浓度为 的表面活性剂,以有利于提高对柴油的降解效果。

查看答案和解析>>

同步练习册答案