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11.如图为某家族甲(显隐性基因分别为B、b表示),乙(显、隐性基因分别用D、d表示)两种遗传病家系图,其中II3不含有的致病基因,相关叙述错误的是(  )
A.III9的基因型为bbXDXD或bbXDXd
B.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病
C.II3和II4再生一个同时患两种病的女儿概率为100%
D.若III5与一个父亲患有乙病的正常女性婚配则子女中一半正常

分析 分析系谱图:II3和II4都患甲病,但他们有一个正常的女儿,即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明该病为常染色体显性遗传;II3和II4都不患乙病,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,又II3不含有的致病基因,说明乙病为伴X染色体隐性遗传病.

解答 解:A、III9不患甲病,也不患乙病,因此其基因型为bbXDX_,由于II4含有乙病致病基因,因此III9的基因型为bbXDXD或bbXDXd,A正确;
B、由以上分析可知,乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病,B正确;
C、II3(BbXDY)和II4(BbXDXd)再生一个同时患两种病的女儿概率为$\frac{3}{4}×1=\frac{3}{4}$,C错误;
D、III5(bbXDY)与一个父亲患有乙病的正常女性(bbXDXd)婚配,子女正常的概率为$\frac{1}{2}$,D正确.
故选:C.

点评 本题结合遗传系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点,能根据系谱图及题中信息准确判断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述不正确的是(  )
A.这些细胞最初来源于同一个受精卵
B.卵细胞的结构已发生很大变化,但仍属于真核细胞
C.各细胞大小功能不同,所以细胞中含量最多的化合物不同
D.虽然各细胞的生理功能不同,但这些细胞在结构上具有统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请回答下列问题.
(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是亚硝酸盐的含量低.
(2)测定亚硝酸盐含量的方法是比色法.
(3)在制作过程中影响亚硝酸盐的含量的因素有时间、温度、食盐用量.
(4)请画出制作过程中亚硝酸盐含量随时间变化曲线图.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.以下是有关生物遗传变异的相关问题,请结合所学的知识分析回答:
玉米是雌雄同株异花植物,有宽叶和窄叶,抗病和不抗病等性状.已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,在苗期便能识别出来,并且杂交种(Aa)所结果实与纯合品种相比表现为高产.某农场在培育杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积自然授粉.
(1)按照上述栽种方式,F1植株的基因型有3种.
(2)如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植,预计收成将比单独种植杂交种减产8%,因此到了收获季节,应收集窄叶(宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择宽叶(宽叶、窄叶)植株栽种,才能保证产量不下降.
(3)玉米花叶病由花叶病毒引起,苗期出现黄绿相间条纹状叶.已知抗花叶病(b)为隐性.现有纯种宽叶不抗病与纯种窄叶抗病两品种玉米,要获得高产且抗花叶病的品种,可用两纯合亲本进行杂交,得到F1,再用F1进行测交,即能在较短时间内获得所需品种植株,其基因型是Aabb.选出该玉米植株的简要过程是将测交后代种子全部种下,在苗期接种花叶病毒进行筛选,选出正常宽叶植株.
(4)如果玉米抗花叶病毒的基因与不抗花叶病毒基因的转录产物相比,只有一个密码子的碱基序列不同,导致翻译到mRNA的该位点时蛋白质合成提前终止,其根本原因是基因中碱基对的替换造成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图示为一对同源染色体(字母表示基因),其中一条染色体发生的变异类型是(  )
A.缺失B.易位C.倒位D.重复

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.某物质X本身不能降低血糖浓度,但其可增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降.为了验证X物质的上述作用,请您根据以下提供的实验材料与用具,提出实验思路,并预测实验结果.
材料与用具:30只生理状况相似的健康小白鼠、胰岛素溶液、X物质溶液、血糖测定仪、注射器、食物(要求与说明:答题时用X表示相关名词:胰岛素、X的剂量适宜;不考虑小白鼠自身激素的影响;实验条件适宜.)
(1)实验思路:
①在实验开始前,先给30只健康小白鼠喂以一定量的食物:
②将小白鼠随机均分为甲、乙、丙三组,用血糖测定仪测定各组每只小白鼠的血糖浓度,并作记录;
③甲组小白鼠注射X物质溶液,乙组小白鼠注射胰岛素溶液,丙组小白鼠注射X物质溶液和胰岛素溶液;
④在相同且适宜的条件下饲养小白鼠,每隔一定时间测定各组小白鼠的血糖浓度并记录;
⑤对实验数据进行统计分析.
(2)预测实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示至少3次的检测结果)

(3)分析与讨论:
实验开始血糖不应过低,实验过程所耗时间不宜过长.否则引起胰高血糖素分泌,促进肝糖原分解,使血糖升高,作用强烈,还能促使脂肪物质分解,影响实验效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.根据如图回答问题:

(1)图中A表示氨基、D表示羧基.
(2)图中表示肽键的有(填字母)B、C、E;
(3)由一条肽链构成的某一化合物水解过程中得到了甲、乙两种化合物,甲的名称是:三肽;乙的名称是二肽.
(4)血红蛋白分子中含574个氨基酸,共有4条肽链.在形成此蛋白质分子时,脱下的水分子数、至少含有的羧基数分别是570、4.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪些糖类物质能分别对应:(  )
①属于单糖且可用斐林试剂鉴定的糖类;
②存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;
③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.
A.果糖、核糖、糖原B.麦芽糖、脱氧核糖、淀粉
C.麦芽糖、核糖、糖原D.葡萄糖、核糖、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.为探究温度对酶活性的影响,某兴趣小组做了如下实验.
第一步:在T1和T2两个不同温度条件下,利用淀粉酶催化淀粉水解,编组为A、B.反应结束后使淀粉酶失活.
第二步:从A、B两组装置中取出等量溶液,分别倒入U形管的甲、乙两侧,此时两侧液面高度相同,一段时间后观察U型管两侧面高度变化.
请回答下列问题:
(1)淀粉酶能催化淀粉水解的原理是酶能显著降低化学反应的活化能.
(2)该实验选用淀粉酶,而不用H2O2酶作为研究对象的原因是温度会直接影响H2O2分解而影响实验结果;实验中的无关变量有淀粉酶溶液的浓度、用量(至少需写两个).
(3)若甲测液面高于乙侧,则说明该淀粉酶的活性在T1温度下大于(填“大于”、“小于”或“等于”)T2温度下.
(4)为确定T1温度和该淀粉酶最适温度的关系,利用T3温度(T3>T1)替代T2温度重复上述实验,若甲测液面低于乙侧,则说明该淀粉酶的最适温度一定(填“一定”或“不一定”)大于T1温度.

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