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    下图是人体部分生理活动调节过程示意图, ①、②、③、 m、 n分别代表人体内不同的激素。请分析回答:

    （ 1 ） 人体体温调节中枢位于图中的 。

    （2）当人体处于寒冷环境中时，激素①和激素③ （填③激素名称）的分泌量会增加,从而使甲状腺分泌的②增加, 达到御寒的目的, 而当②分泌量达到一定程度时,却又使下丘脑和垂体分泌活动減弱,这是一种 调节机制。

    （3）图示中信息显示,机体内细胞之间信息交流的方式之一是通过分泌 的形式进行,在人体饭后半小时, 胰岛 细胞分泌的胰岛素会増多, 从而达到降血糖的目的。

    （4）在人体血糖浓度较低时,胰岛和肾上腺都会分泌相应的激素来调节血糖,使其浓度升高,这两种激素之间作用的关系为 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．洋葱根尖和小鼠骨髄细胞都能用于观察细胞的有丝分裂．比较实验操作和结果，叙述正确的是（　　）
    A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离
    B．在有丝分裂的末期都能观察到细胞板
    C．在有丝分裂的中期都能观察到染色体数目加倍
    D．都需要用低倍镜找到处于分裂状态的细胞再换高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一块3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为lcm、2cm、3cm的正方体。将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内，淹没浸泡10分钟。下列说法正确的是：

    A．随琼脂块增大，NaOH扩散速率增大

    B．随琼脂块增大，琼脂块的表面积与体积之比增大

    C．随琼脂块的增大，琼脂块中变红的体积增大

    D．随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例增大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是：

    ①恩格尔曼发现光合作用的部位

    ②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能

    ③鲁宾和卡门证明光合作用释放的02来自于水

    ④卡尔文探明了C02中的碳在光合作用中的转移途径

    A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是：

    A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成

    B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运

    C．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

    D．内质网既参与物质合成．也参与物质运输

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    以下关于人体免疫的叙述正确的是

    A．效应 B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原

    B．T细胞只参与了体液免疫,没有参与细胞免疫

    C．二次免疫的特点是更快、更强。原因主要是记忆细胞会快速产生抗体

    D．HIV侵染人体的 T细胞,会使 T淋巴细胞裂解,从而使人体失去细胞免疫功能

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下左图表示是生长素浓度对胚芽鞘促进生长作用影响的示意图, 右图表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；下列据图分析错误的是

    A．当琼脂块中含有生长素浓度为 b时,则A值最小

    B．当生长素浓度大于 b点浓度时, 随生长素浓度的增加 A值逐新变大

    C．只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

    D．据左图分析,在b点左侧促进生长；右侧抑制生长,体现了生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的 DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是

    A．减数分裂过程中, cd期的组胞都含有23对同源染色体

    B．减数分裂过程中, 则基因的分离和自由组合都发生在 cd段的某一时期

    C．有丝分裂过程中,赤道板和纺锤体都出现在 bc时期

    D．有丝分裂过程中, ef期的细胞中都含有两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．与精子形成过程相比，卵细胞形成过程特有的是（　　）
    A．同源染色体联会
    B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次
    C．细胞质不均等分配
    D．生殖细胞中染色体数目减半

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