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    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是

    A. 在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

    B. 生长素和赤霉素都能促进果实的发育

    C. 用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

    D. 植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

    C

    【解析】在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房壁发育成果实，从而获得无子番茄，没有改变番茄细胞的遗传物质，A正确。生长素和赤霉素都具有促进果实发育的作用，B正确。脱落酸能促进器官脱落，不能提高种子发芽率，C错误。植物的生长发育受到多种植物激素共同调节，D正确。

    考点： 植物激素调节

    考点分析： 考点1：植物生命活动的调节 试题属性

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    A、自交 B、测交

    C、杂交 D、测交或杂交

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    下面有关课本实验，说法正确的是

    A.在蛋清溶液中加入适量的蛋白酶，适宜条件下充分反应，再往溶液中加入双缩脲试剂，溶液中不能产生紫色反应

    B.用洋葱外表皮观察植物细胞的质壁分离与复原实验，实验过程有颜色变化

    C.用稀释过的红墨水对玉米籽粒进行染色，未煮过的胚不能被染色胚乳可以被染色，其原因是胚乳细胞的质膜是全透性的

    D.探究pH对过氧化氢酶的影响，实验设计中只需采用一份材料连续观察即可

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷（选修）（解析版） 题型：选择题

    分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是

    A．经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

    B．选择培养这一步可省略，但纤维素分解菌少

    C．经稀释培养后，用刚果红染色

    D．此实验中需设置对照组

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷（选修）（解析版） 题型：选择题

    右图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是

    A．该生态系统中含能量最多的种群是蛇

    B．农民除草．灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方

    C．该生态系统含有五个以上的种群

    D．大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷（选修）（解析版） 题型：选择题

    图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是

    A．①③都必须通过消化系统才能完成

    B．细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气

    C．人的内环境中含有葡萄糖、血红蛋白等

    D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

    （1）A图中过程②起 作用，起作用的激素是 ，过程①起作用的激素是 。

    （2）B图中a神经元受到刺激时膜外电位变化是 ，突触在传递信号时，信号的转换形式是 。

    （3）C图是单核巨噬细胞吞噬病原体过程示意图。图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给 ，再呈递给B细胞后，B细胞增殖分化成

    为 ，并完成特异性免疫。

    （4）D图中X代表的刺激是 ；胰岛B细胞分泌的激素是 ，该激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关图示的叙述，不正确的是

    A．若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

    B．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

    C．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫的某些阶段

    D．若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省益阳市高一12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（ ）

    A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B. 核糖体：蛋白质、核糖核酸

    C．染色体：核糖核酸、蛋白质 D.细胞骨架：蛋白质

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