分析 分析题图:图示为转基因抗虫棉的培育过程图,主要包括:①基因表达载体的构建;②将目的基因导入农杆菌中(采用农杆菌转化法);③表示通过农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞,并诱导受体细胞脱分化形成愈伤组织;④⑤再分化,将离体棉花植株培育成抗虫棉还需采用植物组织培养技术.
解答 解:(1)将目的基因和质粒进行连接时,需要用同种限制酶对目的基因和质粒进行切割,以产生相同的黏性末端,然后再用DNA连接酶进行连接.②表示将目的基因导入农杆菌细胞中,将目的基因导入微生物细胞时,常用感受态转化法,即用Ca2+(或CaCl2)处理微生物细胞,是指成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态.
(2)由图可知,标记基因是卡那霉素抗性基因,因此为筛选出含目的基因的棉花细胞,须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养.农杆菌的Ti质粒上特殊的T-DNA可以将目的基因转移到棉花细胞,因此过程③的目的是让重组Ti质粒的T-DNA片段进入棉花细胞.
(3)④为再分化过程,在该过程的培养基中增加细胞分裂素浓度可以获得大量的芽;同时芽顶端合成的生长素向基部运输,促进根的分化.
(4)检验转基因棉的抗虫性状,常从个体水平上进行检测,方法是投放棉铃虫,若棉铃虫大量死亡,说明转基因成功.种植转基因抗虫棉能减少农药的使用,以减轻环境污染.
故答案为:
(1)限制 Ca2+(或CaCl2)
(2)卡那霉素 T-DNA片段
(3)细胞分裂素浓度 芽顶端合成的生长素向基部运输,促进根的分化
(4)投放棉铃虫 农药
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有香味为隐性性状 | |
B. | 两亲本的基因型分别是Aabb、AaBb | |
C. | 两亲本杂交的子代中有香味抗病的纯种植株所占比例为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 两亲本杂交的子一代自交,子二代中有香味抗病植株所占比例为$\frac{9}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与父母皮肤颜色深浅一样的孩子占$\frac{1}{4}$ | |
B. | 可产生五种表现型 | |
C. | 肤色最浅的孩子基因型是aabb | |
D. | 其子代可能出现9种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成的精子和卵细胞数目不同 | B. | 细胞中染色体复制的时间不同 | ||
C. | 细胞中同源染色体分离的时期不同 | D. | 细胞中着丝点分裂的时期不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎工程技术包括胚胎移植,胚胎分割、体外生产胚胎技术 | |
B. | 试管牛的培育过程属于克隆过程 | |
C. | 体外生产胚胎技术就是将体外受精得到的受精卵培养成早期胚胎 | |
D. | 胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20个 | B. | 15 个 | C. | 10 个 | D. | 5 个 |
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