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右图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是(   )

A.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大
B.该食物网构成一个生物群落
C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰
D.图中虫获得的能量约占草能量的10%—20%

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是(    )

A.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大

B.该食物网构成一个生物群落   

C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

D.图中虫获得的能量约占草能量的10%—20%

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科目:高中生物 来源:2011—2012学年辽宁省瓦房店市高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

右图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是

 

 

 

 


A.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大

B.该食物网构成一个生物群落

C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

D.图中虫获得的能量约占草能量的10~20%

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省高三第二次模拟考试生物试卷 题型:选择题

右图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是(    )

    A.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大

    B.该食物网构成一个生物群落

    C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

    D.图中虫获得的能量约占草能量的10~20%

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是(    )

    A.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大

    B.该食物网构成一个生物群落

    C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

    D.图中虫获得的能量约占草能量的10~20%

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