A. | 细胞学说的提出者是施莱登和施旺 | |
B. | 细胞学说主要是阐明了生物界的统一性 | |
C. | 细胞是所有生物结构和功能的单位 | |
D. | 细胞学说认为新细胞不可以从原有细胞中产生 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的,A正确;
B、细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性,B正确;
C、病毒无细胞结构,C错误;
D、细胞学说提出新细胞可以从老细胞中产生,D错误.
故选:CD.
点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | P | F1表现型及比例 |
组合一 | 甲×丙 | 绿色:黄色=3:1 |
组合二 | 乙×丙 | 全为绿色 |
组合三 | 甲×丁 | 绿色:蓝色:黄色:白色=3:1:3:1 |
组合四 | 乙×丁 | 绿色:蓝色=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素与果实的发育有关 | |
B. | 乙烯与果实的成熟有关 | |
C. | 脱落酸可以抑制植物的生长,促进芽的休眠 | |
D. | 植物的向光性反应与细胞分裂素分布不均有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制病菌的繁殖 | |
B. | 使病毒失去感染人体细胞的能力 | |
C. | 效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡 | |
D. | 使细菌外毒素(抗原)失去毒性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质均是蛋白质 | |
B. | 过酸、过碱、低温、高温均能破环酶的空间结构,从而影响酶的活性 | |
C. | 底物浓度、酶浓度均能影响酶促反应速率,即影响酶的活性 | |
D. | 所有细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,但不一定都分布在线粒体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 | |
B. | 效应T细胞可诱导靶细胞凋亡 | |
C. | 人在初次接触过敏原时会发生过敏反应 | |
D. | 再次接触同种抗原后,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)
(1)该病是由 性基因控制的。
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他们有一儿子为白化病患者,这种现象在遗传学上称为 。
(3)Ⅱ3的可能基因型是 ,她是杂合体的机率是 。
(4)Ⅲ 是白化病的概率是( )
A.1/2 B.2/3
C.1/4 D.1/9
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