A. | 突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 | |
B. | 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 | |
C. | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
D. | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号.
解答 解:A、突触小体完成“电信号→化学信号”的转变,A错误;
B、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制,B错误;
C、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致,C正确;
D、静息状态为外正内负的电位,所以神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态,但不是零电位,D错误.
故选:C.
点评 本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在某个典型的患者家系中调查,以计算发病率 | |
B. | 为保证调查的有效性,调查的患者应足够多 | |
C. | 调查发病率时,应保证样本足够大且性别比例相当 | |
D. | 若某小组的数据偏差较大,汇总时应舍弃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三磷酸腺苷分子的分解与细胞中诸多放能反应相伴发生 | |
B. | 酸、碱以及它们构成的缓冲系统帮助维持细胞内外的稳态 | |
C. | 单体聚合成多聚体是细胞生命大分子构建的基本模式 | |
D. | 适合形成氢键以及极性分子的特性使水成为重要的生命分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤ | B. | ①③ | C. | ①③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该运输方式属于被动运输 | B. | 该运输方式不消耗ATP | ||
C. | 图中载体不能运输淀粉 | D. | K+也可以通过该方式进入人体细胞 |
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