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    【题目】基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的，在基因操作的以下步骤中,不进行碱基互补配对的是

    ①人工合成目的基因

    ②E．coliDNA连接酶结合目的基因与运载体

    ③将目的基因导入受体细胞

    ④目的基因的检测和表达

    ⑤个体生物学水平的鉴定

    A．①③ B．①⑤ C．③⑤ D．②③④

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：人工合成目的基因的两种方法都要进行碱基互补配对；目的基因的黏性末端与运载体黏性末端要进行碱基互补配对；目的基因的表达也要进行碱基互补配对；将已进行碱基互补配对且在DNA连接酶的作用下重组的质粒导人受体细胞中，所以不再进行碱基互补配对；个体生物学水平的鉴定是直接观察性状表现，不进行碱基互补配对。综上所述，③⑤正确，选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验操作及显色结果的叙述，错误的是（ ）

    A. 在常温条件下，甲基绿可使DNA呈现绿色

    B. 在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与酒精作用呈灰绿色

    C. 健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，细胞质接近无色

    D. 苏丹Ⅳ可以将花生子叶中的脂肪染成红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在适宜温度、不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

    请分析回答：

    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。

    （2）图甲中的“a”点表示________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。

    （3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从_____________向______________方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。

    （4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；f点之后，限制A植物光合速率的主要因素为_________________。

    （5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N1________N2。

    （6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：

    ①_______________________________________________________________________；

    ②_______________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某农户通过种植农作物，养殖猪、鸭，兴建沼气池等措施构建了新型农业生态系统。请回答：

    （1）该系统有效促进了物质循环、能量流动和_______的畅通，经济、生态环境和社会效益的同步发展。使用化肥能在短期内能提高农作物产量，但过量使用会降低作物的产量和质量，降低经济效益，还会导致环境的破坏和_______的下降，进而影响农业生产的可持续发展。用动物粪便和农作物秸秆，通过发酵技术产生沼气为农户的提供能源，利用了农业生态工程技术的_______技术。

    （2）利用未知序列的抗虫基因培育抗害虫的转基因番茄，通常采用_______（A.建立基因文库的方法B.化学合成方法C.逆转录法D. PCR技术）获取抗虫基因，再用相同的限制性核酸内切酶分别作用抗虫基因和Ti质粒，形成_______，然后在DNA连接酶的作用下，形成重组质粒，通过农杆菌导入番茄细胞，进而培育成转基因抗虫番茄。这种利用基因工程和植物克隆技术相结合培育新品种的方法，就是_______技术的应用。

    （3）农户利用种植的葡萄制葡萄酒和葡萄醋，利用的微生物分别是_______，在制作葡萄酒时，发酵液装量不能超过发酵瓶容量的_______，发酵温度保持在_______，制作果醋时，可以利用_______技术，将微生物吸附在锯末上进行生产。

    （4）农户利用种植的黄瓜等新鲜蔬菜腌制泡菜时，微生物利用新鲜蔬菜中的营养物质进行发酵，会产生_______。泡菜中的亚硝酸盐与对氨基苯磺酸反应的产物与N-1-萘基乙二胺偶联，形成_______的产物，根据这一特性可利用光电比色法定量。

    （5）农户在果酒、果醋和泡菜的生产过程中没有进行严格灭菌也能制作成功，原因是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表。下列分析正确的是（ ）

    A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

    B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

    C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

    D. 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是携带遗传信息的物质组成示意图。

    据图回答问题：

    （1）遗传信息的携带者是[ ] _____________，包括两类：一类是____________，简称___________。另一类是_______________，简称_______________。

    （2）e的名称叫_______________，e和f的关系是_______________。1分子的e是由_______________、______________、_______________组成的。e共有_______________种。

    （3）a包括_______________元素。f被彻底水解后的产物是_______________（用字母表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生理活动与蛋白质功能无关的是

    A. 氧气在血液中的运输

    B. 甘油进入植物细胞

    C. 葡萄糖在细胞内氧化分解

    D. 细胞识别

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研小组将黑藻浸于水溶液中，以白炽灯作为光源，观测并记录单位时间内黑藻产生的气泡数目，下图为黑藻叶绿体结构示意图（①、②代表反应场所，字母代表物质）。请分析回答：

    (1)上图中，在①中产生的_________是将②中二氧化碳还原为b__________的能源物质。在②中RuBP不断被利用，但含量仍能保持稳定的原因是_____________.

    (2)若要分析黑藻叶绿体的色素种类，制备色素提取液时需加入_______可使研磨充分，色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。

    (3)若将黑藻突然转入暗室培养，短时间内图中增加的物质有_______(用图中字母表示）。科研小组通过改变白炽灯和水溶液之间的距离，可以研究__________对光合速率的影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分裂过程中，染色体、DNA和染色体单体三者的数量之比为1:2:2的细胞分裂及时期是

    A．有丝分裂中期和有丝分裂后期 B．有丝分裂后期和减数第一次分裂中期

    C．有丝分裂前期和减数第二次分裂前期 D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

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