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    IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的．IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡．下列相关说法中，错误的是（　　）
    A、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
    B、去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡
    C、IAPs的合成可以不受基因的控制
    D、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的
    考点：细胞凋亡的含义
    专题：
    分析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞的程序性死亡．在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的．IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，所以该物质的合成也受基因的控制．IAPs与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的，而IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡．
    解答： 解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也叫细胞的程序性死亡，A正确；
    B、IAPs与细胞凋亡酶结合而达到抑制细胞凋亡的目的，而IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，B正确；
    C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，而IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，所以该物质的合成也受基因的控制，C错误；
    D、生物体内的细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的，D正确．
    故选：C．
    点评：本题以IAPs为素材，考查细胞凋亡的相关知识，意在考查考生分析题文提取有效信息的能力；识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一个卵原细胞可以形成（　　）种卵细胞．
    A、1B、2C、3D、4

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    信息传递可分为分子水平、细胞水平、个体水平和生态水平四个层次，以下有关叙述错误的是（　　）
    A、mRNA翻译成蛋白质可表示遗传信息的传递过程
    B、激素作用于靶细胞是细胞水平的化学信息的传递
    C、蜜蜂向同伴跳圆形舞是个体水平的行为信息的传递
    D、春暖了花才开是生态水平的物理信息的传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组模拟进行了肺炎双球菌的转化实验，测得其中一组小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况如图所示，据图分析不正确的是（　　）
    A、本实验注射到小鼠体内的可能是加热杀死的s型菌和R型菌混合物
    B、图中虚线代表S型菌，实线代表R型菌
    C、两种细菌都增加是因为S型菌降低了小鼠的免疫能力
    D、实验结果可以证明转化因子的本质是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定DNA遗传特异性的是（　　）
    A、嘌呤总数与嘧啶总数的比值
    B、碱基互补配对原则
    C、脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
    D、脱氧核苷酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “望梅止渴”是一个非常有名的典故．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，正确的是
    （　　）
    A、这一反射过程不需要大脑皮层的参与
    B、这一过程中有“电-化学”信号的转化
    C、这是一种反射活动，其效应器是唾液腺
    D、酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，请你设计一个实验证明．
    （1）实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂素处理离体的叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明．
    （2）实验步骤：
    第一步：选取叶片随机分成A、B两大组，每大组再分别平分为三小组，分别标记为A1、A2、A3和B1、B2、B3；
    第二步：在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素，在B大组叶片上涂满
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    （3）设计记录结果的表格并画在答题纸上．
    （4）预测实验结果，并得出实验结论：
     
    ；
     
    ．
    （5）对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究：将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理，甲：摘除顶芽；乙：保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡；丙：保留顶芽，不做处理．每隔两天测量侧芽长度．右图研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度（单位：mm）
    ①根据以上研究内容，请为此项探究拟订一课题名称：
     
    ．
    ②实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是四类细胞的结构模式图，请据图回答：

    （1）从结构上看，
     
    与其它三者的差别最大，主要表现在
     
    ．
    （2）Ⅳ属于
     
    细胞，判断依据是
     
    ．
    （3）将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生
     
    现象，与该过程有关的细胞器有
     
    和
     
    （填序号）．
    （4）四类细胞中共有的细胞器是
     
    ，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于
     
    ．
    （5）在离体条件下，若将图Ⅰ细胞进行培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（　　）
    A、具有同源染色体的细胞只有②和③
    B、③示细胞不可能有非同源染色体的自由组合
    C、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
    D、上述细胞中有8条染色单体的是①②③

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