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科目:高中生物 来源: 题型:
A、完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌 |
B、②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度偏高 |
C、③的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来 |
D、32P标记的噬菌体进行该实验,④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AABb | B、AaBB |
C、AaBb | D、AABB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:1 | B、13:3 |
C、1:1 | D、15:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ABR和aBR |
B、ABr和abR |
C、aBR和AbR |
D、ABR和abR |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1-a×b-(1-a)×(1-b) |
B、a+b |
C、1-(1-a)×(1-b) |
D、a×b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在这一免疫过程中,疫苗的本质是抗原 |
B、抗体由效应B细胞形成,效应B细胞的形成需要抗原的直接刺激和淋巴因子的作用 |
C、与抗体合成、分泌有关的细胞器只有核糖体、内质网和高尔基体 |
D、患者在清除体内的结核杆菌时,需要细胞免疫和体液免疫的共同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因分离定律的实质是控制相同性状的遗传因子发生分离 |
B、基因分离定律的实质是雌雄配子的分离 |
C、自由组合定律是指在形成配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
D、自由组合定律是指在形成配子时,控制相对性状的等位基因自由组合 |
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