A、甲图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜 |
B、乙图中可以表示有氧呼吸与根吸收K+速率间的关系 |
C、丙图中一个mRNA分子上结合多个核糖体,可使每条多肽链合成的时间缩短,因此少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质 |
D、丁图表示某种生命活动中的一种调节机制,若甲代表下丘脑,则乙可以代表甲状腺激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、灭活病毒通过表面的糖蛋白和一些酶与动物细胞膜上的糖蛋白作用,进而诱导融合 |
B、在细胞培养液中添加干扰素,以防止培养过程中的污染 |
C、动物细胞培养所需的气体主要是CO2,使培养基的pH值维持在7.2~7.4 |
D、胰蛋白酶将动物细胞膜表面的糖蛋白去掉,细胞黏着性降低,使细胞散开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂和减数分裂 |
B、有丝分裂和受精作用 |
C、减数分裂和受精作用 |
D、减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、MS培养基既含硝态氮又含铵态氮 |
B、维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动 |
C、植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 |
D、植物组织培养过程中无需从外部添加糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑤⑥ | B、①③⑥⑦ |
C、②③④⑦ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体 |
B、效应B细胞、病毒、抗体、抗原 |
C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
D、传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 |
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