实验时间/min | 液滴移动距离/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
分析 根据题意和图示实验装置分析可知:果蝇有氧呼吸能吸收氧气并释放二氧化碳,释放的二氧化碳可被NaOH吸收,由于试管中是氧气被消耗,气压下降,所以毛细管内的液滴向左移动,根据液滴移动的距离可以计算细胞呼吸强度.
解答 解:(1)在小麦种子萌发过程中小麦胚乳组织中的淀粉被水解产生葡萄糖,通过细胞呼吸作用分解葡萄糖为种子提供能量.
(2)图中的X液体是NaOH溶液,其作用是吸收试管中的二氧化碳和种子呼吸释放出的二氧化碳.
(3)实验中,有色液滴将向左移动,由表一可知,在10min~15min内,液滴移动的距离是32.5mm;在15min~20min内,液滴移动的距离是32.5mm;在20min~25min内,液滴移动的距离是35mm;在25min~30min内,液滴移动的距离是30mm;说明在30分钟内种子的呼吸速率基本不变.
(4)随着实验时间的延长,由于试管中的氧气被萌发的种子消耗,氧气不足,有氧呼吸逐渐减弱,所以有色液滴的移动速度将逐渐减慢.
(5)若保持实验条件不变,由于细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,所以6小时后萌发种子的干重变化趋势是减少;但由于有机物的分解,产生更多的中间代谢产物,因此有机物的种类变化趋势是增多.
故答案为:
(1)葡萄糖 细胞呼吸
(2)吸收试管中的二氧化碳和种子呼吸释放出的二氧化碳
(3)左 基本不变
(4)逐渐减慢 试管中的氧气被萌发的种子消耗,氧气不足,有氧呼吸逐渐减弱
(5)减少 增多
点评 本题结合实验装置图,考查细胞呼吸及相关的探究实验,要求考生明确实验的目的,掌握实验的原理,能准确判断X的作用,再结合细胞呼吸的相关知识准确答题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 可利用小鼠的β-珠蛋白基因通过PCR技术复制出β-珠蛋白基因 | |
B. | 构建基因表达载体是基因工程的核心操作 | |
C. | 用Ca2+处理大肠杆菌后,将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中 | |
D. | 用含有四环素的培养基筛选出的大肠杆菌一定是含有β-珠蛋白基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜 | B. | 都在DNA分子中储存遗传信息 | ||
C. | 都以核糖体作为蛋白质合成场所 | D. | 都有膜包被的功能专一的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜的洋葱鳞片叶外表皮放入含有少量红墨水且质量分为30%的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你回看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是( )
A.①无色、②紫色
B.①红色、②无色
C.①红色、②紫色
D.①无色、②红色
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大米被人食用后在体内的水解 | B. | 携带遗传信息的物质 | ||
C. | 动物红细胞运输氧气的物质 | D. | 蛋白质和DNA构成染色体 |
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