植物的单倍体应用于育种,其最主要的优势在于( )。
A.大大缩短育种年限 | B.直接显示突变表型而被选择 |
C.通过诱导能产生纯合体 | D.能产生较高的突变频率 |
科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市海淀区高三第一学期期末考试生物试卷 题型:选择题
以六倍体小麦为母本,二倍体玉米为父本进行杂交,杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除,最后形成只具有小麦染色体的幼胚,经培养获得植株M。下列相关叙述不正确的是
A.培育获得的M为不同于双亲的新物种
B.该方法应用于育种可显著缩短育种年限
C.植株M是单倍体,具有高度不育的特性
D.该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市海淀区高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
以六倍体小麦为母本,二倍体玉米为父本进行杂交,杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除,最后形成只具有小麦染色体的幼胚,经培养获得植株M。下列相关叙述不正确的是
A.培育获得的M为不同于双亲的新物种
B.该方法应用于育种可显著缩短育种年限
C.植株M是单倍体,具有高度不育的特性
D.该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题
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科目:高中生物 来源:2010年广东省生生物学联赛试卷 题型:选择题
植物的单倍体应用于育种,其最主要的优势在于( )。
A.大大缩短育种年限 B.直接显示突变表型而被选择
C.通过诱导能产生纯合体 D.能产生较高的突变频率
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物的单倍体应用于育种,其最主要的优势在于( )。
A.大大缩短育种年限 B.直接显示突变表型而被选择
C.通过诱导能产生纯合体 D.能产生较高的突变频率
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