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用基因型为AaBb个体产生花粉培育成的植株,组织离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理使其成为二倍体,这个个体成熟后自交,产生的后代为(  )

A.全部纯种    B.全部杂种    C.1/4纯种    D.一半纯种一半杂种

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(06广东卷)(9分)番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传:

 (1)用两个番茄亲本杂交,F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是        和      

 (2)用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因可能是               

 (3)基因型为AaBb的番茄自交,在形成配子时,等位基因A与a的分开时期是         ,F1中能稳定遗传的个体占       ,F1中基因型为AABb的几率是          

 (4)在番茄地里发现一株异常番茄,具有较高的观赏价值,采用        方法可获得大量稳定遗传的幼苗。

 (5)番茄叶片内的维管束鞘细胞不含叶绿体。若用14CO2饲喂番茄叶片,光照一段时间后,放射性14C最先出现在                化合物。

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科目:高中生物 来源: 题型:

31.(20分)

    图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的。图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点。分别提取家系中Ⅰ12和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性探针做分子杂交,结果见图3。

    (1)Ⅱ2的基因型是_______________。

    (2)一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q。如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为_________。如果第一个孩子是患者,他们第二个孩子正常的概率为_____________。

    (3)研究表明,世界不同地区的群体之间,杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异。请简要解释这种现象。_____________;_____________。

    (4)B和b是一对等位基因。为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaBB 和AABb两种。据此,可以判断这两对基因位于_________染色体上,理由是_______。

    (5)基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的_________,并切割DNA双链。

    (6)根据图2和图3,可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于_______。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省温州市高三十校10月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的。图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点。、分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性探针做分子杂交,结果见图3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。

(2)一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q。如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为_________。如果第一个孩子是患者,他们第二个孩子正常的概率为_____________。

(3)基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的_________,并切割DNA双链。

(4)根据图2和图3,可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于_______。

(5)B和b是一对等位基因。为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种。据此,可以判断这两对基因位于_________(填同源或非同源)染色体上,理由是                                                                    

并用遗传图解表示说明。(要求写出配子,基因连锁用 表示,表现型不作要求)

 

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科目:高中生物 来源:2014届甘肃高二12月模块学习学段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传:

F1代性状

紫茎

绿茎

缺刻叶

马铃薯叶

数量(个)

495

502

753

251

(1)用两个番茄亲本杂交,F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是                   

(2)基因型为AaBb的番茄自交,在形成配子时,等位基因A与a的分开时期是         ,F1中能稳定遗传的个体占         ,F1中基因型为AABb的比例是            

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门市高三12月月考生物试卷 题型:综合题

请回答下列与减数分裂有关的问题:?

(1)假设果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记,正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中,含15N的精细胞所占的比例为                           。?

(2)一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个基因型为AAaXb的精子,则另三个精子的基因型分别为        、                 。                          

(3)如图表示一个基因型为AaBb的动物细胞分裂图像,请分析图中染色体3和4上基因产生的可能原因                     ,并说明B、b分离的时期是                          

 

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