请回答与酵母菌有关的问题:
(1)在基因工程中酵母菌常作为________。酵母菌与T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是________。
(2)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌,最简单的培养方法是:在________条件下进行培养。
(3)在利用酵母菌进行酿酒时,严格密封的情况下发现酒中酸味过重,最可能的原因是________________________________________________________________________。
(4)如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。
①请填写下表:
红色液滴移动情况 | 结论 |
Ⅰ.向________移动 | 进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸 |
Ⅱ.不移动 |
|
②如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸,应如何完善实验设计?______________________________________________________________________。
并预测实验现象:__________________________________________________。
(1)受体细胞 基因突变
(2)无光、无氧
(3)培养液或菌种混有在发酵过程产生酸性物质的微生物(杂菌)
(4)①Ⅰ.左 Ⅱ.只进行无氧呼吸
②将装置中的氢氧化钠溶液换成等量的蒸馏水,其他条件相同 液滴不移动
【解析】(1)酵母菌繁殖快、遗传物质相对较少,在基因工程中常作为受体细胞。酵母菌属于真核生物,真核生物的变异类型有基因突变、染色体变异和基因重组,T2噬菌体属于病毒,病毒的可遗传变异只有基因突变,故酵母菌与T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是基因突变。(2)醋酸菌属于好氧菌,蓝藻属于自养型生物,因此在无光、无氧条件下进行培养混合菌,酵母菌、蓝藻均不能生存。即可分离出酵母菌。(3)在利用酵母菌进行酿酒时,严格密封的情况下如发现酒中存在酸味,最可能的原因是培养液或菌种混有的其他杂菌在发酵过程产生了乳酸等酸性物质。(4)①图中的NaOH溶液可以吸收酵母菌呼吸作用释放的CO2,当酵母菌只进行有氧呼吸时,消耗容器内的O2,红色液滴向左移动;当酵母菌只进行无氧呼吸时,不消耗容器内的O2,红色液滴不移动;酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,红色液滴向左移动。②如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸,将装置中的氢氧化钠溶液换成等量的蒸馏水,其他条件相同,当液滴不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸;当液滴向右移动时,说明酵母菌只进行无氧呼吸或者同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第4节 生物与环境(解析版) 题型:选择题
某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验,对照组( )
A.土壤不做处理,自然状态
B.土壤进行处理
C.排除土壤微生物的作用
D.尽可能避免土壤理化性质的改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:综合题
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答:
(1)图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是________。
(2)t2时期后,种群数量________,其主要原因是____________________。
(3)在t1时该种群的年龄组成可能为________型。
(4)若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不被破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在________水平,因为此时________。
(5)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响;如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动、植物死亡,河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因。____________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第3节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题
设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见下图。据图判断,下列叙述正确的是( )
A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3
D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第3节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题
在豌豆的叶肉细胞结构中,光照条件下不能产生ATP的是( )
A.细胞质基质 B.叶绿体基质
C.叶绿体类囊体 D.线粒体的内膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第2节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题
某动物组织,有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为1∶3,则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是( )
A.1∶2 B.2∶1
C.3∶1 D.1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第2节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题
下列关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应的叙述,错误的是( )
A.既可以在原核细胞中进行,也可以在真核细胞中进行
B.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行
C.既可以在有氧条件下进行,也可以在无氧条件下进行
D.既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第5节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:综合题
科学家发现了几种“超级细菌”,这些细菌之所以对几乎所有抗生素都有极高的耐药性,与其携带的一种编码金属-β-内酰胺酶的基因有关,主要是由人类长期滥用各种抗生素造成的。请回答:
(1)“超级细菌”的遗传物质经彻底水解产生________种含氮碱基。
(2)下图表示“超级细菌”NDM-1进化的基本过程。A、B表示进化过程中的某些基本环节。A、B分别是________、________。
(3)“超级细菌”NDM-1的耐药原理可能是NDM-1基因通过________过程控制金属-β-内酰胺酶的合成,从而降解抗生素。
(4)人体免疫系统________(填“能”或“不能”)对超级细菌产生免疫应答。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第七单元第3节 生物变异、育种和进化(解析版) 题型:选择题
多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是( )
①先天性哮喘病 ②21三体综合征 ③抗维生素D佝偻病 ④青少年型糖尿病
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com