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    以下四图均是某种动物的细胞分裂模式图，在正常情况下会发生等位基因分离的是图（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析题图：A细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对的排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．
    解答： 解：A、A细胞处于有丝分裂中期，不会发生等位基因的分离，A错误；
    B、B细胞处于减数第一次分裂中后期，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，B正确；
    C、C细胞处于有丝分裂后期，不会发生等位基因的分离，C错误；
    D、D细胞处于减数第二次分裂后期，不会发生等位基因的分离，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将基因型为Aa的植株的花粉和基因型为Bb的植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞（　　）
    A、6种B、8种
    C、10种D、12种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究．甲、乙两位同学先配置了含有酵母菌生长所必须的各种营养成分的培养液，调节到酵母菌生长的最适pH，各取1mL于试管中，接种等量的酵母菌菌种，放在适宜的条件下培养一段时间，进行计数．
    （1）甲同学直接取培养液用计数板制成装片，在显微镜下进行计数，观察到的图象如图所示．已知右图计数方块总边长为1mm，涂抹厚度为0.1mm．
    ①在选择统计对象时，必须做到
     
    ，计算细菌密度时，应
     
    ．
    ②若计得如图所示的每一小格中酵母菌平均为10个，则该1mL培养液中共含有酵母菌约
     
    个．
    （2）乙同学用对比法计数，将500个红细胞与该1mL培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计，结果如下表，则：
    视野1 视野2 视野3 视野4
    红细胞数 21 17 22 20
    酵母菌个数 102 98 106 94
    ①该1mL培养液共含有酵母菌大约
     
    个．
    ②甲、乙两位同学统计的结果不一样，可能是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是（　　）
    A、验证酵母菌种群数量的动态变化规律，应使用液体培养基培养酵母菌
    B、细胞是独立分裂的，可利用光学显微镜选择一个细胞持续观察它的整个分裂过程
    C、观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
    D、用显微镜观察根尖纵切片，视野中不同细胞的染色体数目应该是相等的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照．问ABCD中哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程？（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假定某大肠杆菌含15N的DNA分子的相对分子质量为a，含14N的DNA相对分子质量为b．现将一条链含14N 另一条链15N的DNA分子的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，那么子二代的DNA相对分子质量平均为 　　　（　　）
    A、
    (3a+b)
    4
    B、
    (7a+b)
    8
    C、
    (a+7b)
    8
    8
    D、
    (a+3b)
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生命系统的结构层次说法正确的是（　　）
    A、生命系统中各生物体均有多种组织和系统
    B、病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关
    C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
    D、生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在小麦种子萌发的过程中，淀粉和麦芽糖含量的变化如图所示．有关说法正确的是（　　）
    A、表示麦芽糖变化的是a，检验该物质可用双缩脲试剂
    B、表示麦芽糖变化的是a，检验该物质可用裴林试剂
    C、表示淀粉变化的是a，检验该物质可用二苯胺试剂
    D、表示淀粉变化的是a，检验该物质可用碘液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于呼吸作用的问题
    （1）在科学研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标．呼吸商（RQ）=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数．不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类为1；脂质分子为0.7～0.8；有机酸大于1．同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ．现利用如图所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量．锥形瓶内为酵母菌培养液．锥形瓶中央放入一小烧杯，内盛有试剂X，杯中插入一根滤纸折叠条．
    （2）小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是
     
    ．
    为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照装置设计为
     
    ．如果对照组着色液发生移动，则说明
     
    ．
    （3）实验开始时，打开活塞，调整U形管内着色液
     
    ．
    （4）若要读取消耗O2的体积，试剂X应选用
     
    （NaOH、NaHCO3、蒸馏水）；若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差，试剂X应选用
     
    （NaOH、NaHCO3、蒸馏水）．
    （5）若读取的O2吸收量为D，吸收O2与释放CO2量之差为E，则呼吸商为
     
    ．
    如实验结果经校正后，某底物呼吸记录数值如下表．请分析回答：
    O2浓度（%） 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
    释放CO2（mL/h） 1.00 0.80 0.60 0.50 0.48 0.60 0.72 0.84 0.96 1.20
    吸收O2（mL/h） 0.00 0.10 0.20 0.30 0.36 0.50 0.60 0.70 0.80 1.00
    当 O2浓度为3%时，酵母菌的呼吸商为
     
    ，其数值不同于O2浓度为25%时的原因是：氧气浓度为3%时，酵母菌的呼吸方式为
     
    ，表中显示，从O2浓度为
     
    %起，酵母菌只进行有氧呼吸．

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