如下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答:
(1)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是________________________ 。
(2)依据上面实验的图解,可以作出____________________ 的假设。
(3)为验证上面的假设,设计了下面的实验:
该实验中加DNA酶的目的是_______________________,观察到的实验现象是_______________________。
(4)通过上面两步实验,仍然不能说明_______________等不是遗传物质。
为此设计了下面的实验:
观察到的实验现象是______________________。该实验能够说明_________________________。
(1)分离并提纯S型细菌的DNA.蛋白质、多糖等物质
(2)DNA是遗传物质 (3)分解从S型细菌中提取的DNA 培养基中只长R型细菌 (4)蛋白质、多糖等不是遗传物质 培养基中只长R型细菌 蛋白质、多糖不是遗传物质
【解析】
试题分析:(1)证明“转化因子”的化学成分的实验设计思路是将S型细菌的DNA.蛋白质、多糖等物质分开后观察它们各自的作用。(2)由实验结果可知转化因子的DNA,及DNA是遗传物质。(3)依据酶的转一性,DNA酶能分解DNA,由实验的自变量是否存在完整的DNA引起的实验结果可说明DNA的作用。(4)上述实验中加入多糖和蛋白质的没有显示实验结果,因而不能说明蛋白质、多糖等不是遗传物质。若观察到加入蛋白质或多糖的培养基上只有R型菌落,可说明蛋白质、多糖不是遗传物质。
考点:本题考查肺炎双球菌的转化实验,意在考查对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力及实验设计能力。
科目:高中生物 来源:2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
给小鼠注射一定量的某种激素溶液后,该小鼠出现活动减少、嗜睡,甚至昏迷现象,所注射的激素是( )
A.胰高血糖素 B.胰岛素 C.抗利尿激素 D.胸腺激素
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是 ( )
A.甲是生产者,乙是消费者
B.该生态系统是一个开放的系统
C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群的叙述正确的是( )
①种群是进化的基本单位 ②种群是繁殖的基本单位
③种群是群落的基本单位 ④种群是物种的存在形式
⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位
A.①② B.①②③
C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
分析图,回答有关问题。
(1)图中B是________, D是_________, G是________。
(2)F的基本组成单位是图中的________,共有______种。F与H的关系是__________________。
(3)决定F结构多样性的是________(写字母)的排列顺序。1个E中含有 个D。
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程,图丙为其中部分片段的放大示意图。以下分析正确的是
A.图中酶1和酶2是同一种酶
B.图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生
C.图丙中b链可能是构成核糖体的成分
D.图丙是图甲的部分片段放大
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养.搅拌.离心.检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是( )
A.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌
B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如果将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,那么该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含有15N的精子所占的比例为
A.25% B.50% C.75% D.100%
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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州高二下期学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是
A. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
D. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传
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