能够把生物体内的有机物分解成CO2并释放到无机环境中去的生物是( )A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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能够把生物体内的有机物分解成CO2并释放到无机环境中去的生物是（）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

6．某基因发生了基因突变，导致氢键总数减少了一个（A-T间2个，G-C间3个），则有关说法错误的是（　　）

	A．	突变后的基因中A+C可能不占该基因总碱基的一半
	B．	突变后翻译过程可能提前终止
	C．	该基因突变可能改变种群的基因频率
	D．	该基因发生了碱基对的替换

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

5．图1是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向和液体流动方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：

（1）a～d中不属于内环境组分的是a，其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是b、c（填标号），d与b成分上的主要区别是d中蛋白质含量较多，试以图解表示图中a～d四种液体的物质交换关系（以a～d字母及箭头表示）．

（2）当人体处于饥饿状态时，若结构C表示胰岛组织，则结构A内的液体流经结构C后，胰高血糖素含量流出端比流入端高；若结构C表示肝脏，则结构A内的液体流经结构C后，葡萄糖含量流出端比流入端高．
（3）图中a～d，O₂浓度最高的是d，CO₂浓度最高的是a，红细胞所携带的氧气至少需要经过6层生物膜才能被组织细胞C利用．
（4）a中的酶促反应进行需要的外界条件是适宜的温度和pH．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是（）

A．水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，因失重而丧失了向地性和两重性

B．用高浓度的α﹣萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量

C．果实发育所需的生长素主要来自顶芽

D．人体不能合成生长素，所以人体内没有分解生长素的酶

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验．

材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等

步骤：