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    下列实例中，可视为种群的是（　　）
    A、一个水库中所有的鱼
    B、北京动物园中所有的猴
    C、一个乡镇的全部人口
    D、青海湖鸟岛上全部的鸟
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：1、种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征．
    2、种群概念的理解：
    ①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式．
    ②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的．
    解答： 解：A、一个水库中所有的鱼包含多个物种，不符合种群概念中“同一种生物”，A错误；
    B、北京动物园中所有的猴包含多个物种，不是一个种群，B错误；
    C、一个乡镇的全部人口是一个种群，C正确；
    D、青海湖鸟岛上全部的鸟包含多个物种，不符合种群概念中“同一种生物”，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查种群的概念，解题时注意关键词：“同种”和“全部”．
    练习册系列答案
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    甲图为人的性染色体简图．X和Y染色体有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ-1，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．则下列叙述错误的是（　　）
    A、人类的红绿色盲基因位于甲图中的Ⅱ-2片段
    B、若某人Ⅰ片段上有基因E，则在其Y染色体的Ⅰ片段上一定能找到基因e；且这对基因的遗传遵循分离定律
    C、减数分裂形成配子时，X和Y染色体能通过互换发生基因重组
    D、若某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的Ⅱ-1

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    小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，则载玻片上写的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
    B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
    C、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
    D、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后，得到了如图所示的食物网和表中的能量数据，请分析回答：
    生物类群同化的能量（102千焦/m2/年）
    浮游植物8100
    浮游动物600
    双翅目幼虫120
    摇蚊幼虫900
    太阳鱼210
    鲈鱼30
    （1）流入该生态系统的总流量是
     
    102千焦/m2/年
    （2）该生态系统中的主要成分是
     
    ，双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是
     
    ．
    （3）浮游植物同化的能量不能百分之百传递到下一个营养级的原因是
     
    ．
    （4）能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为
     
    ．
    （5）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则鲈鱼的产量将
     
    ，生态系统的稳定性将
     
    ．
    （6）该生态系统中的生物还缺少分解者，分解者的作用是
     
    ．
    （7）该地区为了发展经济，开办了一个采矿场，土体、土壤和植被遭到严重的破坏，采矿中的混浊黏土水排放到该水域生态系统中．经检测发现，水中的含氧量大幅度下降，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时，取得这样的数据：（见表）研究结果表明，凡高产品种，丝腺细胞中粗面型内质网特别发达，这一事实说明（　　）
    粗面型内质网含量蚕丝产量粗面型内质网含量
    NPN
    2N1.5P2N
    3N2P3N
    A、蛋白质在粗面型内质网上合成
    B、蛋白质在核糖体里合成
    C、粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关
    D、高尔基体与蛋白质分泌有关

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    “使用高倍镜前必须找到观察目标”，下列有关这句话的解释中，不正确的是（　　）
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    B、高倍镜下视野暗，难以找到目标
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    D、在高倍镜下调节焦距和在视野中寻找目标都不太方便

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    下面关于酶的说法，不正确的是（　　）
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    B、酶的催化效率都很高
    C、温度越高，酶的活性越强
    D、每种酶只能催化一种或少数几种相似底物

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    如图所示，甲图表示动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，乙图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图．乙图所示与甲图所示相对应的是（　　）
    A、a-①B、b-④
    C、c-②D、d-③

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