科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:
(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为 ,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为 。
(2)图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为 ;也可从灰鼠体内取出卵子,通过 后进行早期胚胎培养获得。
(3)图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
(1)原代培养 接触抑制
(2)冲卵(或冲胚) 体外受精(或核移植)
(3)胚胎移植 冷冻(或低温)
(4)内细胞团 诱导分化
【解析】(1)将动物组织块用胰蛋白酶处理分散成单个细胞进行的初次培养为原代培养,继续用胰蛋白酶处理,再分瓶培养则为传代培养,贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞停止分裂增殖,这种现象称为接触抑制。
(2)将早期胚胎从雌性动物子宫中冲洗出来的方法叫冲卵;早期胚胎也可以通过成熟卵子和精子在体外受精后进行早期胚胎培养获得。
(3)重组后的囊胚通过胚胎移植技术移入母体子宫内继续发育,暂不进行胚胎移植的胚胎可放入-196 ℃的液氮中冷冻保存。
(4)胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,这里的早期胚胎是指从受精卵发育到囊胚期(内细胞团)的细胞;iPS与ES细胞一样,可通过诱导定向分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病。
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题2细胞的结构和功能(解析版) 题型:选择题
下列关于高尔基体的叙述,错误的是( )
A.高尔基体膜具有流动性
B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题24生态工程(解析版) 题型:选择题
下图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是( )
A.如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子
B.如果此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性
C.若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括人工授精、细胞培养和胚胎移植等方面
D.若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题23胚胎工程(解析版) 题型:选择题
下列有关动物胚胎移植的叙述中,正确的是( )
A.受体母畜必须选择遗传性状优良的品种
B.试管婴儿只是受精过程在试管中进行
C.超数排卵技术要使用一定的促排卵剂
D.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能成功移植
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题23胚胎工程(解析版) 题型:选择题
英国生理学家罗伯特·爱德华兹在体外受精技术(试管婴儿技术)方面取得杰出成就,并由此获得诺贝尔奖。下列关于体外受精技术(试管婴儿技术)的叙述不正确的是( )
A.哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获能和受精等几个主要的步骤
B.卵母细胞的采集往往需要进行超数排卵处理
C.体外受精作用要模拟体内受精所需要的环境条件
D.体外受精后获得的受精卵需要立即移入母体子宫进行妊娠,以保证成活率
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题23胚胎工程(解析版) 题型:选择题
哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。
据图分析,下列叙述错误的是( )
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同
D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题22克隆技术(解析版) 题型:综合题
克隆猪成功率较低,与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bcl2基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR技术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如下图。
请回答:
(1)图中重组细胞的细胞核来自 细胞,早期胚胎移入受体子宫后继续发育,经桑椹胚、囊胚和 胚最终发育为克隆猪。
(2)在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl2 cDNA的分子数,进而计算总mRNA中Bcl2 mRNA的分子数,从而反映出Bcl2基因的转录水平。
①图中X表示 过程。
②从基因组数据库中查询Bcl2 mRNA的核苷酸序列,以便根据这一序列设计合成 用于PCR扩增,PCR过程第一轮循环的模板是 。
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题21基因工程(解析版) 题型:综合题
下列甲、乙两图为获得生物新品种的过程示意图。请据图回答。
(1)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用 与提取出的 做分子杂交。
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有 。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 。
(3)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为 。图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要 酶。③是在 (填“酶的名称”)作用下进行延伸的。
(4)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是 ,该技术的原理是 。
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题1细胞的分子组成(解析版) 题型:选择题
若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是( )
A.此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖
B.上述关于糖的转化可能发生在同一细胞内
C.此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原
D.上述糖类中的还原糖只有葡萄糖
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