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    13．大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图（假定种子呼吸的底物全为葡萄糖），下列有关说法错误的是（　　）
    A．阶段Ⅰ中大豆种子的吸水方式为被动运输，而在阶段Ⅲ中为主动运输
    B．阶段Ⅱ期间大豆种子胚细胞合成的赤霉素解除种子休眠，促进种子萌发
    C．阶段Ⅲ中大豆种子鲜重快速增加与淀粉、蛋白质等有机物大量水解有关
    D．若测得阶段Ⅲ种子吸收O2与释放CO2的体积比为3：4，则此时种子的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等

    分析 分析题图可知，阶段Ⅰ、Ⅱ是种子的休眠期，细胞的代谢活动较弱，没有萌发，Ⅲ种子代谢速率增强，种子萌发．

    解答 解：A、种子吸水萌发使鲜重增加，自由水经自由扩散进入细胞并参与阶段Ⅲ细胞代谢，A错误；
    B、阶段Ⅱ是种子的休眠期，细胞的代谢活动较弱，赤霉素的作用之一是能解除种子的休眠，阶段Ⅱ末期，种子解除休眠，开始萌发可能是赤霉素的作用，B正确；
    C、阶段Ⅲ中大豆种子中淀粉、蛋白质等有机物大量吸水之后，代谢加快，种子的鲜重迅速增加，C正确；
    D、设无氧呼吸过程消耗的葡萄糖为X，则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，有氧呼吸过程吸收的氧气为6Y，产生的二氧化碳为6Y，由题意可得关系式：6Y：（6Y+2X）=3：4，解得X=Y，D正确．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是水在细胞中的存在形式和作用，种子萌发过程中细胞内物质变化，生长素作用的两重性，赤霉素的作用，对于种子萌发过程中细胞内物质变化的分析及生长素作用的两重性的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）

    A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

    B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

    C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

    D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生产和生活中，常常用到细胞呼吸的原理．判断下列各项中利用了细胞呼吸原理的是（　　）
    ①真空包装水果延长保质期　
    ②酸奶的制作
    ③利用葡萄糖、粮食、酵母菌酿酒　
    ④温室大棚内施化肥以增加植物的产量　
    ⑤医学上用通入氧气来驱赶肚子里的蛔虫
    ⑥消化不良时食用多酶片．
    A．①②③⑤B．①②③⑥C．②③④⑤D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解．请根据图回答下面的问题．

    （1）反应①、②、③、④中，可在人体细胞中进行的是①、②、④．（填序号）
    （2）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生水．
    （3）在反应①、②、③、④中，必须在有氧条件下进行的是②．（填序号）
    （4）苹果贮藏久了会有酒味产生，其原因是发生了图中①、③过程，而马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中①、④过程（填序号）．
    （5）①进行的场所细胞质基质．②进行的场所线粒体．③进行的场所细胞质基质．④进行的场所细胞质基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．现有三个通过不同途径得到的纯种白花矮牵牛花品系，将它们相互杂交，得到如下表所示的结果．请回答：
    杂交实验亲本后代表现型
    1品系1×品系2全部白花
    2品系1×品系3全部红花
    3品系2×品系3全部白花
    4F1红花×品系1$\frac{1}{4}$红花，$\frac{3}{4}$白花
    5F1红花×品系2$\frac{1}{8}$红花，$\frac{7}{8}$白花
    6F1红花×品系3$\frac{1}{2}$红花，$\frac{1}{2}$白花
    （1）仅结合杂交实验1、2、3可推知，花色性状至少有2对等位基因控制，再联系杂交实验4、5、6可推知，花色性状应该由3对独立的等位基因控制，遵循基因的自由组合定律．
    （2）根据（1）的分析，结合杂交实验推测，红花为显性性状，品系2的基因型为aabbcc，F1红花的基因型为AaBbCc．（相关基因依次用A、a；B、b；C、c…表示）
    （3）用杂交实验2中的F1红花与杂交实验3中的F1白花杂交，后代中红花所占比例为$\frac{9}{32}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关基因表达过程的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA是蛋白质合成的直接模板
    B．每种氨基酸仅由一种密码子编码
    C．转录和翻译过程中碱基配对方式有差异
    D．该过程需要DNA聚合酶参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
    A．自然选择可使种群的基因频率发生定向改变
    B．物种都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的
    C．有性生殖的出现，使生物进化的速度明显加快
    D．共同进化是生物多样性形成的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图甲图是某动物细胞内基因表达过程示意图，乙图是tRNA的结构示意图．请据图分析回答：

    （1）甲图中过程①需要RNA聚合酶，形成的mRNA与多个核糖体结合形成多聚核糖体，这种现象的意义是提高翻译的效率（或提高蛋白质的合成效率），完成翻译过程涉及的细胞器至少有线粒体、核糖体．
    （2）乙图中c是反密码子，可以与mRNA的碱基互补配对；图中a可以携带一种（填“一种”或“多种”）氨基酸；图中b所代表的上下链中间的化学键是氢键；图甲中需要图乙的过程是⑦（填序号）．
    （3）如果甲图中DNA上正在表达的基因具有6000个碱基对，整个基因中（A+T）所占的比例是40%，则mRNA上（G+C）的数目是3600个，最终表达出的蛋白质中最多有20种氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物的变异与进化说法正确的是（　　）
    A．基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
    B．检测某基因型为AaBb的父本体细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变
    C．害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果
    D．个体是生物进化的单位

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