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7.维持人体血糖浓度稳定的激素是(  )
A.甲状腺激素B.生长激素C.胰高血糖素D.胰岛素

分析 (1)胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度;由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度,两种激素间是拮抗作用.

解答 解:A、甲状腺激素参与体温调节,不参与血糖调节,A错误;
B、生长激素参与体温调节,不参与血糖调节,B错误;
CD、胰岛素能降低血糖浓度,胰高血糖素能升高血糖浓度,二者为调节血糖平衡的主要激素,CD正确.
故选:CD.

点评 本题主要考查血糖调节中的激素的种类,意在考查考生的识记和理解能力,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是(  )
A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极
B.漂洗:实验中用卡诺氏液处理根尖后要清水进行漂洗
C.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖分离
D.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于在裸岩上群落演替顺序的叙述,正确的是(  )
A.苔藓阶段→地衣阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段
B.地衣阶段→灌木阶段→苔藓阶段→草本阶段→森林阶段
C.地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段
D.地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为“探究酵母细胞呼吸方式”的实验装置,甲、乙瓶中加入的试剂分别是(  )
A.10%HCl、石灰水B.10%NaOH、石灰水C.石灰水、10%NaOHD.石灰水、10%HCl

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2.如图示某生物精原细胞,则该生物可形成的精子种类有(  )
A.1种B.2种C.3种D.4种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.果蝇的黑体(v)与灰体(V)是一对相对性状,用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑体,现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,某实验小组想设计一个实验探究其遗传组成,对该实验的设计思路及推论不正确的是(  )
A.应选取多只用不含添加剂的食物喂养的黑体雌蝇与该果蝇交配
B.应用含添加剂的食物喂养子代果蝇
C.若子代有灰体出现,则该果蝇的遗传因子组成至少有一个V
D.若子代全为黑体,则该果蝇的遗传因子组成为vv

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述错误的是(  )
A.纯合子与纯合子杂交,后代全是纯合子
B.杂合子的自交后代会发生性状分离
C.纯合子的自交后代不会发生性状分离
D.表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在CO2浓度一定、温度适宜的环境中,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量,结果如下表:(表中负值表示CO2释放,正值表示CO2吸收)下列选项中错误的是(  )
光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0
CO2[mg/(100cm2•h)]-2.02.06.010.012.012.0
A.光照强度在6.0~8.0klx之间时,随光照强度增加叶绿体内ATP的合成速率增加
B.光照强度在2.0klx时,细胞内只进行呼吸作用不进行光合作用
C.光照强度在大于4.0klx,细胞会从环境中吸收二氧化碳放出氧气
D.超过9klx时,光合作用速率不再增加,制约因素可能是CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.人的体细胞含有23对同源染色体,正常情况下,减数分裂第二次分裂的次级精母细胞内可能含有(  )
A.44条常染色体+XX性染色体B.44条常染色体+XY性染色体
C.44条常染色体+Y性染色体D.22条常染色体+XX性染色体

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