A. | B. | C. | D. |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成;磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上,其中含氮碱基与脱氧核糖连接处的碳原子为脱氧核糖的1号碳、磷酸和脱氧核糖连接处的碳原子(位于脱氧核糖的环外)为脱氧核糖的5号碳,即磷酸和含氮碱基两者连接位点之间相隔脱氧核糖的5号碳原子和环上的一个氧原子.
解答 解:ACD、磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖上,且两者的连接位点之间应相隔脱氧核糖环上的一个氧原子,AC错误,D正确;
B、磷酸和含氮碱基都应连接在脱氧核糖上,B错误;
故选:D.
点评 本题结合模型图,考查DNA分子的基本单位,考生识记DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸、掌握构成脱氧核苷酸的三种分子之间的连接方式是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜有不同的选择透过性 | B. | 不同细胞有不同浓度的细胞液 | ||
C. | 细胞液浓度>蔗糖溶液浓度 | D. | 细胞液浓度<蔗糖溶液浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉 | |
B. | 卡尔文发现的卡尔文循环 | |
C. | 光合作用产物O2中O来源 | |
D. | 分泌蛋白的合成与运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程 | |
B. | 基因频率的改变意味着新物种的诞生 | |
C. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离 | |
D. | 青霉素使细菌产生了抗药性突变体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换用高倍物镜前,先向左下方移动装片使目标至视野中央,再转换为高倍镜 | |
B. | 换用高倍物镜后,若视野模糊,调节细准焦螺旋;若视野变暗,换用凹面镜 | |
C. | 换用高倍物镜后,发现显微镜中的观察目标图象变大,视野更亮 | |
D. | 换用高倍物镜后,可能只观察到4个左右细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 | |
B. | 它们都有染色体,都含遗传物质 | |
C. | 最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核 | |
D. | 原核细胞与真核细胞都有细胞膜 |
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