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    下列联系中，为食物链的是

    A．阳光→草→兔 B．蝉→螳螂→黄雀

    C．植物→鹰→羚羊 D．植物→鼠→蛇→鹰

     

    D

    【解析】

    试题分析：食物链的起点必须是生产者，故A、B错误。食物链之间必须具有捕食关系，故C错误，D正确。

    考点：本题考查食物链（网）相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）

    A．乙烯能促进种子萌发和果实成熟

    B．脱落酸能抑制马铃薯发芽

    C．细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长

    D．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因工程的叙述，不正确的是（  ）

    A.转基因植物操作时，受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可

    B.限制酶一般不切割自身的DNA分子，只切割外DNA

    C.DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖

    D.作为基因工程的载体质粒，因为其具有能自我复制，含有标记基因，为单链DNA等特点

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）  

    A．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上

    B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大

    C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

    D．细菌和真菌都是分解者

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (6分)下图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答

    （1）图中的编号②、③、④分别是____________、 ____________、______________。它们构成的液体环境叫做_________________。

    （2）细胞生活的液体环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动，其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中，其理化性质的三个主要方面包括___________、_____________和酸碱度。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物群落结构的叙述，不正确的是

    A．森林群落的分层现象与光照有关

    B．分层现象只发生于群落中的植物，动物不具备分层现象

    C.植物群落水平分布现象与地形有关

    D．群落中水平分布的生物种类有差异

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    正常情况下，人体进食后血液内

    A．胰岛素含量减少，胰高血糖素增加

    B．胰岛素含量增加，胰高血糖素增加

    C.胰岛素含量减少，胰高血糖素减少

    D．胰岛素含量增加，胰高血糖素减少

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建南安侨光中学高二下期第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示垂体、甲状腺、肾、胰腺，请分析回答：

    (1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌___________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。

    (2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的 _________增加，使血糖浓度升高。

    (3)甲分泌的_______激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用，幼年时缺乏这两种激素都会导致身材矮小。

    (4)当人体细胞外液渗透压高时，除了会在 产生渴觉，垂体还会释放____________激素，使得尿量减少。

    (5)上述事实说明生命活动受_________________的共同调节。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分，每空2分）无子西瓜的培育过程可用下图表示：

    (1)用 处理二倍体西瓜（2N）幼苗的地上部分，可得到四倍体西瓜，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是 。培育无子西瓜的原理是 。

    (2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，从染色体变异角度分析，可能原因是 。

     

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