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按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是
[     ]
A.甲组不产生CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组
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科目:高中生物 来源: 题型:

. 按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。

实验材料

取样

处理

分组

培养液

供氧情况

适宜浓度

酵母菌液

50 mL

破碎细胞

(细胞不完整)

25 mL

75 mL

无氧

25 mL

75 mL

遇氧

50 mL

未处理

25 mL

75 mL

无氧

25 mL

75 mL

通氧

下列叙述正确的是

A. 甲组不产生CO2而乙组产生

B. 甲组的酒精产量与丙组相同

C. 丁组能量转换率与丙组相同

D. 丁组的氧气消耗量大于乙组

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析:下列叙述正确的是

A. 丁组的氧气消耗量大于乙组       B. 甲组的酒精产量与丙组相同

C. 丁组能量转换率与丙组相同       D. 甲组不产生CO2而乙组产生

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广西桂林中学高三11月月考生物试卷 题型:选择题

按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。

实验材料

取样

处理

分组

培养液

供氧情况

适宜浓度酵母菌液

50 mL来

破碎细胞(细胞器完整)

甲|

25 mL来

75 mL:学。科。网]

无氧

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未处理

25 mL

75 mL

无氧

25 mL

75 mL

通氧

下列叙述正确的是(    )

A.甲组不产生CO2而乙组产生         B.甲组的酒精产量与丙组相同

C.丁组能量转换率与丙组相同         D.丁组的氧气消耗量大于乙组

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省高三10月月考生物试卷 题型:选择题

按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

A. 甲组不产生CO2而乙组产生           B. 甲组的酒精产量与丙组相同

C. 丁组能量转换率与丙组相同           D. 丁组的氧气消耗量大于乙组

 

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养若干小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

实验材料

取样

处理

分组

葡萄糖培养液

供氧情况

适宜浓度

50 mL

破碎细胞

(细胞不完整)

25 mL

75 mL

无氧

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未处理

25 mL

75 mL

无氧

25 mL

75 mL

通氧

A.即使在适宜条件下,甲组中也不可能产生CO2

B.甲组的酒精产生速度肯定大于丙组

C.丁组产生热量与丙组相同

D.丙组和丁组均能够产生CO2,且丁组CO2释放量大于丙组

 

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