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    （2015秋•南充期末）下列有关细胞呼吸的叙述不正确的是（ ）

    A．有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行

    B．长期处于水淹的植物易烂根是因为无氧呼吸产生了酒精

    C．酿酒过程中密封的目的是为了促使酵母菌进行无氧呼吸

    D．CO2是人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列共同进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是（　　）
    A．共同进化是指不同物种之间，在相互影响中不断进化和发展
    B．生物的多样性主要包括基因多样性、物种多样性和群落多样性
    C．生物通过有性生殖实现了基因的重组，使生物进化的速度明显加快
    D．海洋植物登陆后，被子植物和裸子植物先后扮演生产者的主角

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014春•上饶期末）图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（ ）

    A．图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸

    B．神经细胞吸收K+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制

    C．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料

    D．图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•新疆校级期末）一棵杨树的结构层次为（ ）

    A．细胞→器官→组织→系统→个体

    B．细胞→组织→器官→系统→个体

    C．细胞→组织→器官→个体

    D．细胞→器官→系统→个体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•横县校级模拟）将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（ ）

    培养瓶中气体

    温度（℃）

    离子相对吸收量（%）

    空气

    17

    100

    氮气

    17

    10

    空气

    3

    28

    A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

    B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

    C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

    D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•南充期末）将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积的两倍．则该细胞最可能是（ ）

    A．人的肝细胞 B．蛙的红细胞

    C．酵母菌细胞 D．大肠杆菌细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•南充期末）能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（ ）

    A．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶

    B．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

    C．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶

    D．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绵阳期末）将番茄和水稻幼苗分别在完全营养液中培养一段时间后，测量营养液中离子浓度占初始浓度的百分比，结果表所示．下列分析正确的是（ ）

    离子种类

    Mg2+

    Ca2+

    SiO44﹣

    水稻

    115%

    121%

    6%

    番茄

    76%

    72%

    126%

    A．水稻不会吸收Mg2+和Ca2+，只吸收SiO44﹣

    B．番茄根细胞通过主动运输向外排出SiO44﹣

    C．植物对离子吸收方式取决于培养液中该离子浓度

    D．几种离子的浓度变化与植物吸收水分速率有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某种自花传粉、闭花受粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种．请分析并回答下列问题：
    Ⅰ．自然状态下该种植物一般都是纯合子（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是避免外来花粉的干扰．
    Ⅱ．已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎．若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4．
    Ⅲ．现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为红花：白花=2：1．
    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．

    ①该植株花色为红色，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体．
    ②控制花色的两对基因遵循孟德尔的基因的分离定律定律．
    ③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为白色，红花植株占$\frac{1}{2}$．

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