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16.下列关于生物多样性的叙述,正确的是(  )
A.植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性
B.生物多样性为培育生物新品种提供了不可缺少的基因库
C.昆虫多数以植物为食,它们的存在对植物多样性是一种威胁
D.对行将灭绝的动物要进行就地保护以保护物种多样性

分析 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,保护生物多样性要合理开发与利用生物资源.

解答 解:A、地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物的多样性,A错误;
B、生物多样性为培育生物新品种提供了不可缺少的基因库,B正确;
C、昆虫多数以植物为食,但对植物的传粉等有重要的作用,是生物多样性不可缺少的一部分,C错误;
D、易地保护是为行将灭绝的生物提供了生存的最后机会,因此对行将灭绝的动物要进行易地保护以保护物种多样性,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物的多样性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人的体细胞中有46条染色体,一个处于在四分体时期的细胞内有同源染色体、四分体的数目依次是(  )
A.23对,46个B.23对,23个C.46条,46个D.23条,23个

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.如图为四种不同的育种方法,请分析回答:

(1)图中A→D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,从F2以后一般采用自交的方法来获得可稳定遗传的新品种.
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用单倍体育种方法,请用图中字母和箭头说明该育种过程A→B→C→G→H.
(3)通过A→D方向和E方向培育新品种,本质上的区别是:前者出现了新的基因型,后者出现了新的基因.
(4)E和F都是在种子或幼苗期进行处理,处理所引起的变化都发生在细胞的有丝分裂生理过程中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体生命活动调节机制的叙述,错误的是(  )
A.神经调节比体液调节作用范围准确
B.激素调节与神经调节可以相互影响
C.运动员跳水过程中既有神经调节也有体液调节
D.人体主要调节机制是神经-激素-免疫调节网络

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.大剂量X射线照射4组去除胸腺的小鼠,使其丧失全部特异性免疫功能,然后分别进行如表处理,实验结果与处理方法不相符的是(  )
处理方法实验结果
A不输入任何淋巴细胞小鼠最易受感染
B输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞能恢复全部的免疫功能
C输入来自骨髓的淋巴细胞产生抗体的功能可完全恢复
D输入来自胸腺的淋巴细胞恢复细胞免疫,但不能产生抗体
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化,影响养殖.图1表示该稻田生态系统的能力流动图解,数字为同化能量数值,单位我J/(cm2•a).图2为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图,箭头指向为水流方向.请回答:

(1)该稻田生态系统中水稻和稗草等杂草的功能是通过光合作用固定太阳能,制造有机物(或为生物群落提供物质和能量).图1中共有两条食物链,其中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%.
(2)鱼塘富营养化为水稻生长提供了一定的N、P等营养元素.出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后,B处水样中藻类数量大大减少.从生态学角度分析,藻类数量减少的原因有竞争光照和营养(动物摄食).
(3)此稻田中,碳在生物群落和无机环境之间主要以CO2的形式进行循环;用于防治害虫信息素属于生态系统的化学信息.
(4)调查稻田中稗草的种群密度常采用的方法是样方法(或五点取样法),稗草等野生植物对生物抗逆性研究具有重要意义,这体现了生物多样性的直接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答:

(1)图甲中过程①表示光合作用(和化能合成作用).图甲中的A、C(用字母表示)成分没在图乙中出现.图甲②过程中碳是以有机物形式传递的.
(2)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于负反馈调节,说明生态系统具有自我调节能力.
(3)“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗反映草原被野火燃烧后能恢复原样,这是因为生态系统具有恢复力稳定性.草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,此信息属于生态系统中哪种信息类型?物理信息.
(4)乙图中蛇和猫头鹰的种间关系是捕食、竞争;若草固定的总能量为6.8×109kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ,则人最多能获得能量2.46×108kJ;若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$调整到$\frac{3}{4}$,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1kg,人能比原来多增重2kg(能量传递效率按20%计箅).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.小麦叶肉细胞中,把ADP转变为ATP的酶分布在(  )
A.叶绿体和线粒体内B.叶绿体和细胞质基质内
C.线粒体和细胞质基质内D.叶绿体、线粒体和细胞质基质内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.在下面概念关系图的I~V中填写适当的名词. 

Ⅰ等位基因Ⅱ隐性基因Ⅲ显性性状Ⅳ隐性性状Ⅴ表现型.

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同步练习册答案