A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
分析 根据题意分析可知:豚鼠的黑色与白色受一对等位基因(设A、a)控制,遵循基因的分离定律.一对黑色豚鼠生了一只黑色和一只白色共两只小豚鼠,说明出现了性状分离,黑色对白色为显性.
解答 解:由于一对黑色豚鼠生了一只黑色和一只白色共两只小豚鼠,说明亲本黑色豚鼠都是杂合体,基因型为Aa.杂交后代的基因型为AA、Aa和aa,比例为1:2:1,即黑色豚鼠为$\frac{3}{4}$,白色豚鼠为$\frac{1}{4}$.因此,这对豚鼠再生两只小豚鼠都为白色的概率$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再根据题干要求计算相关概率即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ~Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅱ、Ⅲ | |
B. | 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性 | |
C. | 细胞2与正常干下拨相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和ENA聚合酶活性更高 | |
D. | 效应Y细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 | |
B. | 生态系统的营养结构越复杂,其自我调节能力就越大 | |
C. | 抵抗力稳定性弱的生态系统,其恢复力稳定性一定强 | |
D. | 人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑧在乳酸菌、酵母菌、病毒体内都存在 | |
B. | ①②⑧⑨在噬菌体、烟草细胞内都存在 | |
C. | 衣藻、蓝藻的细胞中都存在①②⑤⑧ | |
D. | ①~⑤在衣藻体内都存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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