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下列生物技术或方法中,不正确的是(  )
A、用健那绿染色并观察黑藻叶绿体
B、荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性
C、泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌
D、植物组织培养中,培养基和外植体均要灭菌
考点:观察线粒体和叶绿体,细胞膜的结构特点,制作泡莱,植物的组织培养
专题:
分析:健那绿是染色线粒体的染料,观察黑藻叶绿体不需要染色;用荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性;泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌,乳酸菌将葡萄糖分解为乳酸;植物组织培养中,培养基需要灭菌,外植体需要消毒.
解答: 解:A、健那绿是染色线粒体的染料,观察黑藻叶绿体不需要染色,A错误;
B、用荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性,B正确;
C、泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌,乳酸菌将葡萄糖分解为乳酸,C正确;
D、植物组织培养中,培养基需要灭菌,外植体需要消毒,D错误.
故选:AD.
点评:本题主要考查生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

随着科学技术的发展,人们可以根据需求来改造生物的性状.如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,据图回答问题.

(1)在此过程中涉及到某些细胞工程技术,其原理有
 

(2)在基因工程中,经常需要对②进行扩增,该过程需要用到的酶是
 
.基因工程的核心是
 
.检测②是否表达可以用
 
技术.
(3)从④到⑤的过程涉及到的技术是
 
,把⑤送入⑥前需要对⑥进行的处理是
 

(4)⑦是⑥的后代,那么⑦的遗传性状和
 
最相似,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人雌激素分泌及作用机制模式图,A、B、C代表人体内的特定结构〔提示:结构C分泌激素的调节与甲状腺分泌甲状腺激素的调节类似);a、b、d、e、f代表物质.结合图示和所学知识,回答以下问题:

(1)从图可知,a、b、c中代表雌激素的是
 

(2)结构A、B、C分别是
 
,其中
 
具有神经传导和激素分泌的双重功能.在其神经元与支配腺体之间通过
 
结构用
 
物质传递信息.
(3)当雌激素含量过高时,激素a、b含量的变化趋势是
 
,这是一种
 
调节机制.
(4)从图中看,雌激素最终会促进过程①,过程①为
 
.e和d被彻底水解后,在产物上的差异是
 

(5)细胞质受体、核受体与细胞膜上的受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质和细胞核受体的物质成分应为
 
,导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞内的化学反应,只能在细胞器中进行的是(  )
A、酶的合成
B、ATP的生成
C、mRNA的合成
D、CO2的生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息的传递方向.下列叙述中,正确的是(  )
A、如果a表示突触前膜,b表示突触间隙,c为突触后膜,则de是神经递质,作用于c的轴突或树突
B、如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫
C、如果该图表示反射弧,则其中的信息始终是以局部电流的形式传导的
D、如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为同一物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素滤液,用纸层析法分离色素,会看到近似同心环状的四个色素圈,排列在最外圈的一个呈(  )
A、橙黄色B、黄色
C、蓝绿色D、黄绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.下列组织细胞中,属于免疫细胞的是(  )
A、肌肉细胞B、效应T细胞
C、肝脏细胞D、神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体的描述,不正确的是(  )
A、基粒由类囊体堆叠而成
B、类囊体膜上分布有光合色素和酶
C、具有双层膜结构
D、暗反应发生在类囊体膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中有关的细胞结构膜面积的变化曲线如图乙所示.图中曲线所指代的细胞结构相同的是(  )
A、a和dB、a和e
C、b和dD、c和d

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