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下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,图C为某地区人口年龄组成曲线图。请据图回答:

(1)碳从无机环境进入生物群落的途径①是       作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有            (填数字序号)等。
(2)若②中的种群及相互关系如图B,其中鹰和蛇的关系为              。若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物        克。
(3)图B所示生态系统的成分还应该有            
(4)如果不考虑其它因素,图C所示的人口年龄组成属于            型。

(1)光合     ③④
(2)竞争和捕食   50
(3)非生物物质和能量、分解者
(4)增长

解析

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:综合题

下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的         (填序号)等过程。
(3)②中能量流动的特点是                                       
(4)图B所示生态系统的成分还应该有                                        
(5)若②中的种群及相互关系如图B,图B中有    条食物链,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。

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科目:高中生物 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:综合题

下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。

(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的         (填序号)等过程。

(3)②中能量流动的特点是                                       

(4)图B所示生态系统的成分还应该有                                        

(5)若②中的种群及相互关系如图B,图B中有    条食物链,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。

 

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科目:高中生物 来源:2012年江苏省高二学业水平测试模拟试卷(2) 生物试卷 题型:综合题

下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,图C为某地区人口年龄组成曲线图。请据图回答:

(1)碳从无机环境进入生物群落的途径①是        作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有             (填数字序号)等。

(2)若②中的种群及相互关系如图B,其中鹰和蛇的关系为               。若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物         克。

 (3)图B所示生态系统的成分还应该有            

 (4)如果不考虑其它因素,图C所示的人口年龄组成属于             型。


 

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年江西省高二下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

(7分)下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。

(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的          (填序号)等过程。

(3)②中能量流动的特点是                  

(4)图B所示生态系统的成分还应该有               。

(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是_______,若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链获得的能量是相等的,至少需要消耗植物    克。

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年云南省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答问题:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。

(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的          (填序号)等过程。

(3)②中能量流动的特点是                                       

(4)图B所示生态系统的成分还应该有                            

(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________            

 

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