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    下列有关细胞中元素和有机物的叙述，正确的是（　　）
    A、麦芽糖在动植物细胞中都能检测到
    B、DNA和RNA中的碱基种类相同
    C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放能量
    D、氮是蛋白质区别于脂质的特有元素
    考点：糖类的作用,DNA与RNA的异同,脂质的组成元素,脂质在生命活动中的作用
    专题：
    分析：1、糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质．包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）． ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．
    2、DNA和RNA的比较：
    英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构
    DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构
    RNA核糖核苷酸核糖
         		A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构
    3、蛋白质区别于脂肪的特有元素是氮，而脂质有的则含有氮元素，如磷脂
    解答： 解：A、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，动物细胞不含有，A错误；
    B、DNA和RNA中的碱基种类不完全相同，均含有A、C、G，DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U，B错误；
    C、淀粉、蛋白质、脂肪均为能源物质，在氧化分解时都能释放能量，C正确；
    D、有些脂质如磷脂也含有N元素，D错误．
    故选：C．
    点评：本题综合考查了组成细胞的各种化合物的元素组成和结构特点，解答本题的关键是通过比较正确区分各种化合物的组成及特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记氨基酸的培养液中．培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件．很快连续取样，并分离核糖体和内质网．测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示．请回答：
    （1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是
     
    ．
    （2）放射性氨基酸继而在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是
     
    ．
    （3）实验中，培养液相当于细胞中的
     
    ．
    （4）用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S蛋白质，请写出35S在细胞各结构内移动的先后顺序（用“→”表示先后顺序）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝 藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等．请分析回答下列问题．
    （1）通过正确的操作在高倍镜下观察，绘制模式图如图所示．据图可以判断该细胞属于
     
    细胞．判断的理由是
     
    ．
    （2）若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生
     
    现象．
    （3）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的绿眼虫构成
     
    ，各种生物构成
     
    ，整个湖泊构成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础．下列有关的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P
    B、细胞合成的糖蛋白分布于细胞膜的内外表面，用于细胞间的相互识别
    C、酶、激素和神经递质都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解
    D、蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于细胞液成分的是（　　）
    A、氨基酸B、糖类
    C、光合色素D、无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

    （1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是
     
    ，Ⅰ在小麦种子中主要是指
     
    ．
    （2）A和B各表示
     
    元素和
     
    元素．
    （3）P的结构通式是
     
    ，P的种类有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小岛，树木杂草茂盛，树上栖息着小益鸟和猫头鹰，地面上有田鼠、青蛙和蛇，此外，还有大量的昆虫、细菌和真菌等，从生命系统的结构层次上分析回答：
    （1）该岛上全部的猫头鹰组成了
     
    ．
    （2）该岛上的一只田鼠属于
     
    ．
    （3）整个小岛组成一个
     
    ．
    （4）该岛最基本的生命系统是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列有关说法不正确的是（　　）
    A、a产生的某种物质会影响动物的性行为
    B、b的分泌物增多，会对a、c产生影响，这是一种反馈调节
    C、c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能
    D、a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图1：

    （1）水在细胞中有两种存在形式：
     
    ；二者的比值影响细胞新陈代谢的强弱，当二者的比例
     
    （填“增大”或“减小”时），代谢增强．
    （2）①是
     
    ，其中的
     
    元素缺乏会导致叶绿素合成受阻碍，从而影响光合作用．
    （3）②是
     
    ，其中，
     
    是细胞生命活动所需的主要的能源物质，常被形容为“生命的燃料”．②中并不是所有的类型都是能源物质，如
     
    是构成植物细胞细胞壁的主要成分．
    （4）脂质中的
     
    是构成细胞膜的重要成分． 脂质中能够促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成的是
     
    ．
    （5）③的基本组成单位的结构通式是
     
    ．消化酶是最常见的③，它体现了③具有
     
    功能．
    （6）图2为④的一条长链，2的名称是
     
    ，3的名称是
     
    ；与RNA相比，DNA分子特有的碱基是
     
    （写字母）；鉴定DNA分子常用
     
    试剂，显示
     
    色．

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