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1.如图是获得转基因动物和植物的流程图,请据图回答:
(1)图示获得大量目的基因的方法是PCR技术.
(2)图中过程②采用的方法是显微注射法.过程③通常用促性腺激素处理,为使过程④中的受体生理状况适宜,可用激素对受体进行同期发情处理.
(3)构建重组Ti质粒的过程⑤中需要用到的工具酶为限制性核酸内切酶和DNA连接酶;DNA连接酶根据来源分为两类:T4DNA连接酶和E•coliDNA连接酶,但这两种酶作用有所差别:E•coliDNA连接酶只能连接双链DNA的黏性末端,而T4DNA连接酶既可以连接双链DNA的黏性末端,又可以“缝合”双链DNA的齐平末端.
(4)若过程⑥导入到莴苣的体细胞中,则需要通过植物组织培养技术才能获得转基因莴苣,该技术的原理和首要条件分别是植物细胞的全能性和无菌条件.
(5)检测转基因莴苣中目的基因是否表达,所采用的分子水平检测方法是DNA分子杂交技术.

分析 由图是信息可知本题考查了基因工程的基本操作及应用,获得大量目的基因的方法是PCR技术,可以大量扩增目的基因;将目的基因导入受体动物细胞最常用的方法是显微注射法,也是最为有效的一种将目的基因导入动物细胞的方法,用促性腺激素处理良种奶牛,促其排卵用于体外受精;而对于受体奶牛则需要用激素对其进行同期发情处理;构建重组Ti质粒的过程⑤属于基因工程,则用到的工具酶为限制性核酸内切酶和DNA连接酶,DNA连接酶根据来源分为两类:T4DNA连接酶和E•coliDNA连接酶,但这两种酶作用有所差别:E•coliDNA连接酶只能连接双链DNA的黏性末端,而T4DNA连接酶既可以连接双链DNA的黏性末端,又可以“缝合”双链DNA的齐平末端;过程⑥导入到莴苣的体细胞发育成完整的转基因莴苣,则需要通过植物组织培养技术才能获得转基因莴苣,该技术的原理是植物细胞的全能性,需要在无菌条件下进行;检测目的基因是否表达,所采用的分子水平检测方法是DNA分子杂交技术,使探针与基因组DNA杂交,另外还可以用标记的目的基因作探针与mRNA杂交以此检测转基因莴苣中目的基因是否表达.

解答 解答:(1)获得大量目的基因的方法是PCR技术,可以大量扩增目的基因;
(2)将目的基因导入受体动物细胞最常用的方法是显微注射法,用促性腺激素处理良种奶牛,促其排卵用于体外受精;而对于受体奶牛则需要用激素对其进行同期发情处理;
(3)构建重组Ti质粒的过程⑤属于基因工程,则用到的工具酶为限制性核酸内切酶和DNA连接酶,DNA连接酶根据来源分为两类:T4DNA连接酶和E•coliDNA连接酶,但这两种酶作用有所差别:E•coliDNA连接酶只能连接双链DNA的黏性末端,而T4DNA连接酶既可以连接双链DNA的黏性末端,又可以“缝合”双链DNA的齐平末端;
(4)过程⑥导入到莴苣的体细胞发育成完整的转基因莴苣,则需要通过植物组织培养技术才能获得转基因莴苣,该技术的原理是植物细胞的全能性,需要在无菌条件下进行;
(5)检测目的基因是否表达,所采用的分子水平检测方法是DNA分子杂交技术;
故答案为:(1)PCR技术
(2)显微注射法     促性腺激素       同期发情
(3)限制性核酸内切酶       E•coliDNA连接酶          T4DNA连接酶
(4)植物组织培养     植物细胞的全能性      无菌条件
(5)DNA分子杂交技术

点评 本题考查了学生对图示信息的识别能力和基因工程的基本操作,及应用,需要学生准确的掌握基础知识.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构.图2中各结构放大比例不同.请据图回答有关问题:(括号中填序号或字母,横线上填文字)
(1)图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[h]细胞膜,研究表明,结构h的功能越复杂,其上的蛋白质种类和数量就越多.c结构上的⑥称为mRNA.
(2)若图1是浆细胞,分泌物是抗体,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[f]高尔基体.
(3)若图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么?不会出现.b是液泡,有明显液泡的是成熟的植物细胞,一般不会进行细胞分裂..
(4)若图1是植物细胞,将细胞培养成个体,可运用植物的组织培养的技术实现.
(5)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构.分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是将细胞放入清水中,使之吸水涨破..
(6)若图1是植物根尖根毛细胞,则还应该具有图2中的哪些结构:[befh]
(7)从甲图2的h结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是糖蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.某同学利用下列材料进行实验,观察记录见下表,正确的是(  )
选项实验名称实验材料观察到的现象
A检测生物组织中的脂肪花生种子脂肪颗粒被苏丹Ⅳ染成红色
B探究细胞的吸水和失水哺乳动物红细胞发生质壁分离及复原
C用高倍镜观察叶绿体黑藻叶片细胞中绿色颗粒移动
D绿叶中色素的提取与分离新鲜菠菜绿叶滤纸条上出现4条色素带
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.自交不亲和性指某一植物的雌雄两性机能正常,但不能进行自花传粉或同一品系内异花传粉的现象,如某品种烟草为二倍体雌雄同株植物,却无法自交产生后代.请回答:

(1)烟草的自交不亲和性是由位于一对同源染色体上的复等位基因(S1、S2…S15)控制,(S1、S2…S15)互称为,它们的出现是基因突变的结果,同时也体现了该变异具有多方向性特点.
(2)烟草的花粉只有通过花粉管(花粉管由花粉萌发产生)输送到卵细胞所在处,才能完成受精.如图为不亲和基因的作用规律:据此图判断在自然条件下,烟草不存在S系列基因的个体,结合示意图说出理由.如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长完成受精.将基因型为S1S2的花粉授于基因型为S2S3的烟草,则全部子代的基因型种类及比例为S1S2:S1S4=1:1.
(3)研究发现,S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的两个部分,前者在雌蕊中表达,后者在花粉管中表达,导致雌蕊和花粉管中所含的等分子有所不同.传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,与对应的S因子特异性结合,进而将花粉管中的rRNA降解,据此分析花粉管不能伸长的直接原因是缺少核糖体,无法合成蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示为某正常男性精巢中一个精原细胞的分裂过程(除基因自由组合外,未发生其他可遗传的变异),以下分析正确的是(  )
A.a1与a2细胞中染色体形态相同,遗传信息的概率均为$\frac{1}{2}$
B.a1与a3细胞中染色体形态相同,遗传信息的概率均为$\frac{1}{{2}^{23}}$
C.a1与b1细胞中染色体形态相同的概率为$\frac{1}{2}$,遗传信息相同的概率均为$\frac{1}{{2}^{23}}$
D.a1与b3细胞中染色体形态相同的概率为$\frac{1}{{2}^{23}}$,遗传信息相同的概率均为$\frac{1}{{2}^{23}}$

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.烧伤病人容易感染绿脓杆菌,引起化脓性感染,比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是非常经典的抗绿脓杆菌的药物.临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,从病人身上获取少量样本,按照一定的实验步骤操作,以确定该病人体内的绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性.
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.为研究细胞分裂周期所经历的时间,科学家应用1H-TdR(氚标记胸苷)短期饲养植物愈伤组织细胞(10个细胞),数分钟到半小时后,将3H-TdR洗脱,置换新鲜培养液继续培养.随后,每隔半小时定期测定带标记的细胞数(见图l.假定洗脱后的细胞分裂中,如果两条姐妹染色单体中只有一条染色单体带有标记时,则姐妹染色单体分开后总是带有标记的染色体移向同一极).统计带标记细胞数占总细胞数的比例,结果如图2所示.

(1)从图可知,培养的10个细胞是同步(填同步或非同步)进入细胞分裂周期的;一个细胞周期所经历的时间约是20h.
(2)3H-TdR开始掺入DNA分子的区段是AB(填AB或BC或CD);着丝点分裂姐妹染色单体分开分别向两极移动过程,发生两次的区段是BC(填BC或CD或FG).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在细胞分裂过程中,纺锤体(丝)的作用是(  )
A.使染色质变成染色体
B.形成细胞板
C.形成细胞核膜
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.为选出干旱沙漠地区理想的防风抗沙树种,科学家研究了沙柳、黄柳和杞柳的净光合速率日变化及气孔导度日变化,结果如下.(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)

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(2)三种柳树的净光合速率日变化均呈“双峰”曲线,12:00左右有明显的“午休”现象.由图2推测主要原因是此时气孔导度减小,C02供应减少暗反应,从而影响了光合作用的相同阶段.若要证明上述推测成立,还需要测量细胞间隙CO2的浓度和田间CO2的浓度,只有当净光合速率和细胞间隙CO2浓度细胞间隙CO2浓度变化趋势同时减小,且两者减小,同时$\frac{细胞间隙C{O}_{2}浓度}{田间C{O}_{2}浓度}$的值时,才可认为净光合速率下降主要是由气孔导度减小引起的.
(3)在农业生产上人们通常采用组织培养的方法来繁殖沙柳.此方法所依据的原理是植物细胞的全能性.配制诱导沙柳愈伤组织的MS培养基含有大量元素、微量元素以及有机物另外还需要添加植物激素.
(4)研究发现,生长素和细胞分裂素的协同调控在植物组织培养中非常重要.按照不同的顺序使用这两类激素,会得到不同的结果.若要有利于细胞分裂但细胞不分化,使用的顺序是先使用生长素后使用细胞分裂素;若同时使用这两类激素,则愈伤组织的分化频率会提高.

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同步练习册答案