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夏季在植株叶片水分蒸发过快而发生萎蔫的情况下,下列叙述与事实不符的(  )
A、光合作用所需要的CO2可以来自细胞呼吸所产生的CO2
B、细胞呼吸所需要的O2可以来自光合作用所产生的O2
C、光合速率下降的直接原因是部分气孔关闭,CO2供应不足
D、光合速率下降的直接原因是水分缺乏
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题是对光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素、水的存在形式和作用的考查,回忆光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素、水的存在形式和作用,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、细胞呼吸的产生的二氧化碳可以被叶绿体吸收利用,A正确;
B、光合作用过程产生的氧气可以被线粒体吸收利用,B正确;
C、夏季在植株叶片水分蒸发过快而发生萎蔫的情况下,部分气孔关闭,二氧化碳供应不足,影响暗反应进而影响光合作用,C正确;
D、夏季在植株叶片水分蒸发过快而发生萎蔫的情况下,部分气孔关闭,二氧化碳供应不足,影响暗反应进而影响光合作用,D错误.
故选:D.
点评:对于光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素、水的存在形式和作用的理解混合应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A、c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
B、①②④能与本尼迪特试剂发生紫色反应
C、③是细胞膜的基本支架,是固定不动的
D、①可能与细胞识别有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表有关科学家研究成果所属研究方法不恰当的是(  )
选项科学家研究成果  研究方法
 A萨顿基因位于染色体上假说-演绎法
 B卡尔文卡尔文循环同位素标记法
 C沃森和克里克DNA双螺旋结构模型 物理模型法
 D 林德曼能量传递的特点 调查和定量分析法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中各种生物成分之间的营养关系?在以下叙述中正确的是(  )
A、在这个生态系统中,共5条具有捕食关系的食物链
B、该生态系统的生物群落是由生产者和消费者组成的
C、如果丁的种群数量急剧减少,在最初的一段时间内,乙的种群数量也可能减少
D、如果该生态系统受到重金属离子的污染,受害最大的将是甲种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于能量流动的叙述,正确的是(  )
A、能量传递的效率总是随着食物链的增加而减少
B、消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中
C、生产者同化的能量可以用生产者的干重增加量表示
D、食物链中能量流动就是不同营养级生物体内ATP的合成与分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

为追求更大的经济效益,红树林周边的咸水鸭(以人工饲料和天然蟹、小鱼、小虾为食)养殖户剧增,团水虱爆发,导致红树林生态趋于崩馈.团水虱的重要天敌--螃蟹和鱼虾,以浮游植物、浮游动物等为食,能在红树上钻孔凿穴而居,使红树容易倒下死亡.

(1)红树林生态系统的基石是:
 

(2)据以上信息说明团水虱爆发的原因有:
 

(3)红树林生态系统被破坏是因为违背了生态工程建设中的
 
 
原理.
(4)写出含有团水虱的一条食物链.
(5)该生态系统能量由第一营养级流向第二营养级的示意图如图
①每个营养级能量的去向大体分为四个途径:a用于自身呼吸消耗分解;b
 
;c
 
;d未被该生态系统自身利用
②图中,从第一营养级向第二营养级能量的传递效率为:
 

③提高人工生态系统能量利用率的措施是:
 
.(写出一条即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某植物测得如下数据:
30℃30℃15℃
一定强度的光照10h黑暗下5h黑暗5h
CO2减少880mgO2减少160mgO2减少80mg
若该植物处于白天均温30℃,晚上均温15℃、有效日照15h环境下,预测该植物1天24h中积累的葡萄糖为(  )
A、315mg
B、540mg
C、765mg
D、1485mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系,以下相关叙述中错误的是(  )
A、甲、乙和丙、戊所包含的所有种群构成群落
B、戊是分解者,但不一定是微生物
C、图中存在竞争关系的有乙1和丙1、乙2和丙2
D、丁的含量增加将导致臭氧层被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程,图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物,下列有关说法错误的是(  )
A、过程①发生在细胞质基质中
B、①②过程中都产[H]和ATP
C、③过程消耗ATP和[H]
D、④过程产生的C3为丙酮酸

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