A、激素A、B分别表示乙烯和赤霉素 |
B、据图可以推断出a浓度高于b浓度 |
C、在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系 |
D、由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔在以豌豆为实验材料研究遗传规律时,运用了统计学的方法 |
B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时,运用了类比推理的方法 |
C、达尔文父子的胚芽鞘向光生长性生长实验,运用了放射性同位素标记法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了构建物理模型的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌死亡,不产生酒精 |
B、酵母菌增多,不产生酒精 |
C、酵母菌增多,产生酒精增多 |
D、酵母菌减少,产生酒精增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液 |
B、植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化 |
C、转入到油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中造成基因污染 |
D、植物有性杂交和体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大 |
B、该食物网构成一个生物群落 |
C、鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 |
D、图中虫获得的能量约占草能量的10-20% |
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