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    10．下图表示了几种育种方法，相关叙述不正确的是（　　）
    A．图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种
    B．c过程得到的植株与普通植株相比，常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，但往往发育迟缓
    C．a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子
    D．要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率

    分析 根据题意和图示分析可知：a是用秋水仙素处理单倍体幼苗，属于单倍体育种；b属于杂交育种；c属于多倍体育种．

    解答 解：A、图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种，对应的原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异，A正确；
    B、c过程得到的植株是四倍体植株，其与普通植株相比，常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，但往往发育迟缓，B正确；
    C、a过程只能用秋水仙素处理单倍体幼苗，c过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，C错误；
    D、通过b过程杂交育种获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查育种的相关知识，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图甲表示某生物细胞有丝分裂的模式图，图乙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化，图丙表示有丝分裂过程中某一时期染色体、染色单体和DNA的关系，据图回答：

    （1）图甲中有4对同源染色体，4个染色体组，所处时期位于图乙的EF段中，图中m所在位置哪种细胞器较多？线粒体．
    （2）细胞分裂过程中需要利用大量的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成DNA的复制，此时细胞处于图乙中BC段，若用秋水仙素作用于图乙中CD段的某一时期，可使染色体数目加倍．
    （3）图丙对应图乙中CD段的某一时期，处于此分裂时期动植物细胞的区别主要是纺锤体形成的方式不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．电场会对植物的生长发育产生一种“无形”的影响．在温室中同时增补电场和增施C02，蔬菜产量可提高70%左右，这就是著名的“电场产量倍增效应”．科学家根据电场强度与C02浓度对黄瓜幼苗光合作用强度影响的实验．绘制如下曲线．
    （1）设置第l组实验的目的是对照作用．在饱和光照强度下，该实验的自变量是光照强度、电场强度和CO2浓度．
    （2）在光照强度为A的条件下，第l组实验中黄瓜幼苗的有机物积累量为0，原因是实际光合作用强度等于细胞呼吸强度（或答：“光合作用利用的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量”）．
    （3）第1组实验和第2组实验的曲线比较，说明强电场可以提高植物的光合作用强度．
    （4）根据实验曲线可知，在相同光照强度下，为了最大限度的增加作物产量．可以采取的措施是增补电场和增施CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点捕获了52只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为（　　）
    A．50只B．200只C．400只D．100只

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下列有关光合作用的问题．
    红掌是半阴生高等植物，图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题

    （1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是CO2、NADPH和ATP （[H]和ATP也可），光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中且被利用至少要经过5层生物膜．
    （2）适当遮光，叶绿素含量会增加，叶片对红光和蓝紫光的吸收能力显著增强．
    （3）图2中b点叶肉细胞内合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量．
    （3）c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是增加（填“增加”或“减少”）；e～f对应时段，净光合速率下降的直接原因是CO2（填“温度”“光照”或“CO2”）．
    （4）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况是基本不变．（填“基本不变”“增大”或“下降”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物体内有机化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．三磷酸腺苷由C、H、O、N四种元素组成
    B．DNA分子解旋后空间结构改变将失去其功能
    C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
    D．基因表达的直接产物性激素可调节生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列能催化麦芽糖酶水解的是（　　）
    A．蛋白质B．麦芽糖C．蛋白酶D．麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于生物体内化合物的叙述中，错误的是（　　）
    A．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生
    B．淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物相同
    C．DNA是细胞生物的遗传物质，RNA是非细胞生物的遗传物质
    D．激素和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为细胞膜的亚显微结构示意图，其中a、b、c、d代表被运输的物质，①②③④代表物质的运输方式，甲乙丙代表结构或物质．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．甲为细胞膜的基本支架磷脂双分子层
    B．神经元从组织液中吸收O2的方式是①
    C．I-进细胞的方式与a出细胞的方式相同
    D．b跨膜运输的速率只与载体的数量有关

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