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在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是(  )
①开花前人工去雄    ②开花后人工去雄    ③自花授粉前人工去雄    ④去雄后自然授粉
⑤去雄后人工授粉     ⑥授粉后套袋隔离    ⑦授粉后自然发育.
A、①④⑦B、②④⑥
C、①⑤⑥D、③⑤⑥
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期对母本去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.据此答题.
解答: 解:①豌豆杂交实验中,需在自花授粉前对母本人工去雄,①错误;    
②对母本的去雄应该在开花前,②错误;    
③对母本的去雄应该在自花授粉前,③正确; 
④去雄后要套袋隔离,再进行人工授粉,④错误;
⑤去雄后进行人工授粉,⑤正确;     
⑥授粉后需要套袋隔离,防止外来花粉干扰实验结果,⑥正确;    
⑦授粉后要套袋隔离,⑦错误.
故选:D.
点评:本题考查孟德尔遗传实验过程,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,识记人工异花授粉过程,对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等,还需要注意时间,明确去雄应该在自花授粉前,然后再准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图为甲、乙两种遗传病的某家庭系谱,其中乙为伴性遗传病.据图回答:

(1)甲病致病基因在
 
染色体上,是
 
性遗传病.
(2)乙病的致病基因在
 
染色体上,是
 
性伴性遗传病.
(3)若8号和10号结婚,所生育的子女中同时患有甲、乙两病的几率是
 

(4)若7号和9号结婚,属
 
结婚,所生育的子女中同时患有甲、乙两病的几率是
 

(5)已知2号患有乙病的同时又患血友病,则10号是否一定是血友病,并请说明原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前CO2等温室气体的浓度增高,引起全球气候变暖,冰川融化、海平面上升等,导致CO2浓度增高的主要原因是(  )
A、人口剧增,呼出CO2增多
B、工业污染和自然资源的不合理利用
C、大量生物物种灭绝
D、自然因素破坏了生态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

引起臭氧层破坏的物质和导致的后果分别是(  )
A、CO2大量排放 全球气候异常
B、CH4大量排放 植物光合作用受到抑制
C、SO2大量排放 形成酸雨
D、氟利昂等物质大量排放 人类皮肤癌发病率上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述不正确的是(  )
A、甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B、甲图中氧浓度为b时,有氧呼吸占优势
C、甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合储藏苹果的氧浓度
D、甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一质粒载体具有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因(见图),在氨苄青霉素抗性基因内有一限制性核酸内切酶Bgl I的切点.现用Bgl I切割该载体进行基因克隆.下列哪种菌落是含重组质粒的受体细胞克隆(  )
A、菌落①B、菌落②
C、菌落③D、菌落④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计(单位略),有关说法正确的是(  )
A、“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量
B、无需人工能量投入该松林就可维持其稳定性
C、18年间该松林中分解者获取总能量是285×1010
D、动物的存在加快了人工松林的物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

a→b→c→d是某生态系统的一条食物链,测得a、b、c、d四种生物所含能量分别为m1,m2,m3,m4.对这一食物链中 能量流动的叙述,不正确的是(  )
A、a 所固定的太阳能为流入该食物链的总能量
B、c粪便中的能量属于第二营养级
C、四种生物所含能量多少是a>b>c>d
D、d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究,首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养,定期检测萌发种子的干重变化,结果如图所示.据图分析:

(1)第2-6天,种子从外界吸收
 
,参与细胞内生化反应,导致干重增加.6天后种子干重减少的主要原因是
 

(2)种皮未突破前,种子以无氧呼吸为主,第4天,实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1:3,此时大豆细胞内有机物
 
增多,该物质产生于细胞的
 
中,产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是
 
.第
 
天,大豆的呼吸速率与光合速率大致相当.
(3)实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下,测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响,结果如图2.据图分析,大豆最适生长温度是
 
℃左右,在此温度下,每l00mm2叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是
 
μmol.
(4)研究小组发现沙尘天气影响大豆生长,分析认为:首先,沙尘天气直接影响叶绿体中的
 
产生,其次沙尘堵塞大豆叶气孔,影响光合作用的
 
阶段.

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