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(10 分)激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定。现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素 (TRH),并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素(TSH)的浓度,得到如下图曲线所示结果.请问答

(1)在正常的机体内,下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动,而是通过调节垂体间接完成,这种调节形式称为_______调节,同时甲状腺的分泌活动还会通过_______调节影响下丘脑和垂体的分泌活动。
(2)注射TRH后,正常人血清TSH明显升高的原因是______________;而甲亢病人无TSH升高反应,其原因是______________
(3)通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病,是利用激素调节具有_______的特点。某病人体内甲状腺激素偏低,当注射TRH后血清中TSH无反应,表明病变的器官可能是_______

(1)分级  反馈 (2)TRH含量增加促使垂体分泌TSH 增加 高浓度的甲状腺激素对垂体产生强烈的反馈抑制   (4)通过体液运输  垂体

解析试题分析:
(1) 甲状腺激素的分级调节过程为:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。
(2) 正常人注射TRH后,TRH含量增加促使垂体分泌TSH 增加,导致其血清TSH明显升高;甲亢病人的甲状腺激素浓度高,对垂体产生强烈的反馈抑制,所以注射TRH后,无TSH升高反应。
(3) 激素调节具有通过体液运输的特点,所以通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病。某病人体内甲状腺激素偏低,可能是下丘脑发生病变导致的,也有可能是垂体发生病变导致的。当对该患者注射TRH后,血清中TSH无反应,表明病变的器官可能是垂体。
考点:本题考查甲状腺激素的调节,意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关。下图是某生态系统中碳循环及能量流动模式图,图中A-E表示生态系统的组成成分,①一⑩表示相关生理过程或能量流动,据图回答下列问题:

(1)在这个生态系统中,      (填字母)共同构成生物群落,它们种类越多,生态系统的         稳定性就越高。
(2)碳循环的平衡是由于___  _与     的速率相同(用图中数字序号表示),而导致这一平衡被打破的主要原因是                              
(3)分解者除了        (填生物类群名称)外,还有一些生活在土壤中的小动物,若要调查研究后者类群的丰富度,常用____      方法进行采集调查。
(4)若图中部分数字序号表示能量流动,则次级消费者粪便里的能量应该归入     (填“②”或“③”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图为某同学通过动物细胞融合技术,设计了生产破伤风杆菌抗体的实验方案,据图回答:

(1)该方案能达到预期效果吗?       ,原因是                               
(2)图中②为             ,常用          作为诱导剂。
(3)破伤风杆菌的抗体最终可以从                  中提取。

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(6分)某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答:

(1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水是光合作用的原料,又是光合产物在植物体内________的主要介质。
(2)在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是________点,其主要原因是_______________。
(3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是___________。此时类囊体结构破坏,提供给暗反应的______________减少。
(4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的________,起到调节气孔开度的作用。

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(10分)某种野兔的脂肪有黄脂、褐脂、白脂和无脂四种表现型,由两对独立遗传的等位基因决定(分别用A、a,B、b表示),且BB个体胚胎致死。将一只白脂雄兔和多只纯合黄脂雌兔杂交,得到F1有两种表现型:褐脂兔96只,黄脂兔98只;取F1中的多只褐脂兔雌雄个体相互交配,F2有4种表现型:褐脂兔239只,白脂兔81只,黄脂兔119只,无脂兔41只。请回答:
(1)若A、a和B、b这两对等位基因都位于常染色体上,则亲本白脂兔和黄脂兔的基因型依次是__________ __________
(2)F2黄脂兔中纯合子所占的比例为________。F2中一只褐脂雌兔,正常减数分裂产生两种比例相等的配子,则其基因型为_________________。
(3)根据上述实验结果,可推测B、b这对基因也可能位于性染色体的同源区段。现有雌、雄白脂兔各一只,实验过程如下:①取这一对白脂兔多次交配,得F1;②观察统计F1的性别比例。结果预测:I.若___________________,则这对基因位于常染色体上。II.若__________________,则这对基因位于性染色体的同源区段。

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(8分)由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程菌菌种(过程如图甲所示)。

(1)图甲中,过程①需要的酶有_____________。为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次,目的是______________。
(2)某间学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是___________________;推测该同学接种时可能的操作失误是______________。
(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种________菌的发酵罐需要先排气,其原因是__________________________。

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如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)若图一为小肠绒毛上皮细胞膜,则图中__________表示钾离子的吸收过程。。
(2)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]________。
(3)若图甲是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是________。b、c运输方式符合图________所表示的物质运输曲线。
(4)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na、K运输的分别是图中________。Na、K的运输方式符合图________所示曲线。
(5)透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的__________性。
(6)脑部毛细血管中的红细胞所携带的O2进入脑细胞内并被利用,至少需经__________层生物膜。

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为了验证幼嫩种子产生的生长素可以促进子房的发育.我们取相同数量的某一种植物授粉后的子房编号为A、B、C、D四组。A组不做处理,B、C、D组在子房上切口,C、D组从切口里取出幼嫩的种子,D组涂抹一定浓度的生长素。
(1)实验结果预测:在不考虑子房上切口损伤作用情况下,能发育成果实的有    组;不能发育成果实的有    组。   
(2)比较A、B组的结果说明了切口对子房发育成果实               
(3)比较A、C组的结果说明了                     
(4)比较C、D组的结果说明了                  
(5)通过(3)与(4)结果说明了               
(6)在实验过程中,如果D组生长素的浓度过大,会出现怎么样的结果:         

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为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图所示。

请回答:
(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是__________,分析图中A、B、C三点,可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用,其中________mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和__________减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明________________。

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