科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省哈三中高一下学期模块考试生物试题 题型:综合题
下图甲为某反射弧结构示意图(“—●——<”表示从树突到细胞体,再到轴突及其末梢),图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况,
(1)图甲中一共有________个神经元。
(2)若图甲中①~⑤分别表示反射弧的五个组成部分,则①表示_________。兴奋在②处以______信号形式传导,在d处转变成________信号形式传递。
(3)如甲图所示,在④处和②处细胞膜外表面分别安放一个灵敏电流计G1和G2,然后电刺激图中所示②处一点,产生的兴奋在②处可以向_______(左、右、左和右)传导,G1和G2的指针偏转情况分别是______、______。
A.不发生偏转 | B.发生一次偏转 |
C.发生2次方向相同的偏转 | D.发生2次方向不同的偏转 |
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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.3动物稳态维持的生理基础练习卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示某反射弧模式图(图中—○—<表示从树突到胞体,再到轴突及末梢,即一个完整的神经元模式);图乙表示突触结构模式图。请据图回答:
(1)甲图中,①代表______________,③代表___________。刺激其中d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有_______(用字母表示)。
(2)乙图中,结构[⑦]____________的形成与____________(细胞器)有关,其中包含的化学物质称为___________________。
(3)为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖,某同学制备了新鲜的骨骼肌标本2个;给骨骼肌施加适宜刺激,消耗肌肉中的ATP和能源;给A标本滴加ATP,B标本滴加葡萄糖,施以适宜刺激,观察是否收缩。
①以离体骨骼肌为实验材料,而不是直接刺激机体上的肌肉的理由是:________________
___________________________________________;
②请进一步完善实验操作:____________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省高一下学期模块考试生物试题 题型:综合题
下图甲为某反射弧结构示意图(“—●——<”表示从树突到细胞体,再到轴突及其末梢),图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况,
(1)图甲中一共有________个神经元。
(2)若图甲中①~⑤分别表示反射弧的五个组成部分,则①表示_________。兴奋在②处以______信号形式传导,在d处转变成________信号形式传递。
(3)如甲图所示,在④处和②处细胞膜外表面分别安放一个灵敏电流计G1和G2,然后电刺激图中所示②处一点,产生的兴奋在②处可以向_______(左、右、左和右)传导,G1和G2的指针偏转情况分别是______、______。
A.不发生偏转 B.发生一次偏转
C.发生2次方向相同的偏转 D.发生2次方向不同的偏转
(4)图乙中表示兴奋部位的是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲为某反射弧结构示意图(“—●——<”表示从树突到细胞体,再到轴突及其末梢),图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况,
(1)图甲中一共有________个神经元。
(2)若图甲中①~⑤分别表示反射弧的五个组成部分,则①表示_________。兴奋在②处以______信号形式传导,在d处转变成________信号形式传递。
(3)如甲图所示,在④处和②处细胞膜外表面分别安放一个灵敏电流计G1和G2,然后电刺激图中所示②处一点,产生的兴奋在②处可以向_______(左、右、左和右)传导,G1和G2的指针偏转情况分别是______、______。
A.不发生偏转 B.发生一次偏转
C.发生2次方向相同的偏转 D.发生2次方向不同的偏转
(4)图乙中表示兴奋部位的是__________。
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