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【题目】二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是

A. 吞噬细胞 B. 记忆细胞

C. 效应T细胞 D. 浆细胞

【答案】D

【解析】二次免疫是只同种抗原侵入机体后刺激原有的记忆细胞迅速增殖、分化产生大量浆细胞,从而合成分泌大量抗体,所以能直接产生大量抗体的细胞是浆细胞,选D

细胞名称

来源

功能

吞噬细胞

造血干细胞

处理、呈递抗原、吞噬抗原抗体结合体

B细胞

造血干细胞在骨髓中发育

识别抗原,分化成为浆细胞、记忆细胞

T细胞

造血干细胞在胸腺中发育

识别、呈递抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子

浆细胞

B细胞或记忆细胞

分泌抗体

效应T细胞

T细胞或记忆细胞

与靶细胞结合发挥免疫效应

记忆细胞

B细胞或T细胞

识别抗原,分化成相应的效应细胞

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某学生绘出的某高等植物细胞分裂图象其中错误的是(

A.a和b
B.c和d
C.b和d
D.e和f

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【题目】下列关于兴奋的叙述,错误的是

A. 刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导

B. 神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大

C. 神经纤维静息状态下细胞膜上没有离子的进出

D. 细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体的以下生理过程一定在内环境中完成的是( )

A. 神经递质和激素的合成 B. 精子进入输卵管与卵细胞完成受精作用

C. O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 D. 神经递质与受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】夏季晴朗的中午,某些植物因为蒸腾作用过于强烈而出现气孔关闭的现象,这是植物对环境变化的一种适应,此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是(

A.降低、升高、升高、升高

B.升高、降低、降低、降低

C.降低、升高、降低、降低

D.升高、降低、升高、升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系.请结合图乙分析回答下列问题:

(1)甲图中过程①是在上进行的,发生的能量变化是 . 写出光合作用的反应式
(2)甲图①﹣⑤的过程中,能使ADP含量增多的过程是(写标号).
(3)某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响,向乙装置中添加适量较高浓度的NaHCO3 , 在短时间内,这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量(填“升高”、“不变”或“降低”).但该同学通过实验发现,当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时,绿藻的光合作用速率急剧下降,最可能的原因是
(4)若将图乙装置一直保持图示状态,每天适宜光照12小时,几星期后,植物最终死亡,分析其原因可能是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】采用半叶法对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片的一部分A遮光,另一部分B不做处理(如下图),并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片(图中虚线所示),烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,则M表示

A.B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量

B.B叶片被截取部分在6小时内呼吸作用消耗的有机物总量

C.B叶片被截取部分在6小时内有机物净积累总量

D.A叶片被截取部分在6小时内呼吸作用消耗的有机物总量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaXbY.请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是(
A.AAXBY,
B.AAXBY, 或AaXBY,
C.AAXBY, 或AaXBY,
D.AAXBY, 或AaXBY,

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【题目】下列关于体温调节的叙述,正确的是

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B. 当正常人从25℃环境突然进入5℃环境中,机体的散热量减少

C. 体温调节的方式为神经一体液调节,都离不开下丘脑

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